Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Интербелсенді тақта
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Сөздік жұмысы
|
Жазылым
Серпін-размах, рывок
Теңдік-равенство
Іскер-деловой
Танымал-известный
Әлеуметтік-социальный
Жеткілікті-достаточно
Сайыс-соревнование
|
|
10-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
|
|
№6-тапсырма:
Жұптық жұмыс
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал көрсетеді.
|
Жазылым
«Әңгімелесетін әріптестер» ойыны. Әр әріптен басталатын сөзден сөйлем құрайды. Үстеу сөздерді қолданады. Сұрақ қоя оырып, жалпы қорытынды жасайды. Бір- бірін бағалайды.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
-Сұрақтарға жауап береді.
|
10-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
|
|
Тапсырма:_Оқулықта_берілген_айдарындағы_тапсырмаларды_орындатады,_бақылайды,_мысал,_үлгі_көрсетеді._7-_тапсырма_Топтық_жұмыс'>Тапсырма:
Оқулықта берілген айдарындағы тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
7- тапсырма
Топтық жұмыс
Мәтінмен жұмыс
Тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім бағыт- бағдар береді.
8-тапсырма
Жеке жұмыс
Ойтаразы
|
Жазылым
Тақырыпқа қатысты сөз тіркестерін жазып, «Қос жазба күнделігінде» мағынасын ашады.
Жазылым
. Топта тапсырманы орындайды.
1-топ: «Дана үкі» тәсілі арқылы тақырып туралы өз ойларымен бөліседі.
2-топ: Сұрақтарға жауап береді.
3-топ: « Ел экономикасы» менталды карта сызып, қорғайды.
Айтылым
«Адасқан сөздер» ойыны арқылы тақырыпқа байланысты мұғалім ұсынған сөздерден сөйлем құрайды.
Айтылым
Берілген сұрақтарға жауап беріп, қорытындылайды.
|
|
