Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Интербелсенді тақта
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Сөздік жұмысы
|
Жазылым
Саясат-политика
Зейнет-пенсия
Жиі-часто
Мақала-статья
Баяндама-доклад
Даярлау-подготовить
|
|
10-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
Сөздік
|
|
№5-тапсырма:
Жеке жұмыс
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады.
|
Жазылым
Кім жылдам? Демеулік шылауларды қатыстырып, сөйлем құрайды.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
-Түсіндіреді
|
10-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
|
|
№8-тапсырма:
Жұптық жұмыс
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
6-тапсырма
Топтық жұмыс
Мұғалім оқушыларды топпен жұмыс жасауға, сын тұрғысынан ойлау дағдысын қолданып пікрін білдіруге баулиды.
7-тапсырма
Жеке жұмыс
Тапсырма
Жеке жұмыс
9-тапсырма
Жеке жұмыс
Ойтаразы
|
Айтылым
Қазақ әйелінің қазіргі және бұрынғы бейнесі туралы сұхбат құрады.. Толықтыру үшін «Жуан, жіңішке сұрақтарды» қолданады.
Айтылым
Топқа бөлініп, тапсырмаларды орындайды.
1-топ: «ПОПС» формуласы арқылы мәтін мазмұнын талдайды.
2-топ: Тапсырманы орындайды.
3-топ: «Ақиқат, жалған» кестесін жасайды.
Жазылым
Суреттегі қазақ қыздарының әрқайсысына қосымша ақпарат жинап, өзіндік ой- тұжырымын жазады. Жазбасында шылауларды қолданады.
Жазылым
«Шығу парағын» толтырады
|
|
