Тоқсандық жиынтық бағалаудың мақсаты білім алушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.
Сабақ мақсаттары
Көпжақтардың жазықтықпен қимасын орналасу бағытын біледі.
Көпжақтардың жазықтықпен қимасын салу бағыттарын қолданып есептерін шығара алады.
пирамида мен призманың қимасының есептерін шығару арқылы, қималарын сала алады.
Күтілетін нәтиже
тоқсанға жоспарланған оқу мақсаттарына жеткендігін тексереді.
Сабақтың кезені
Сабақта орындалатын іс-әрекеттер
ресурс
Сабақтың басы
Білу
1. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылардың сабаққа дайындығы тексеріледі. Оқушылармен сәлемдесу.
Сабақтың ортасы
Түсіну Қолдану
1. Жазбасының ауданы 48 см2 болатын куб қырының ұзындығын табыңдар
2. Тік призманың табаны катеттері 6 см және 8 см болатын тік бұрышты үшбұрыш. Құрамында үшбұрыштың гипотенузасы бар бүйір жағының диагоналі 26 см тең.
призманың биіктігін табыңыз;
призманың бүйір бетінің ауданын табыңыз;
призманың толық бетінің ауданын табыңыз.
3. Тік параллелепипедтің табаны – қабырғалары 5 см және 8 см және сүйір бұрышы 300 болатын параллелограмм. Параллелепипедтің толық бетінің ауданы 170 см2. Параллелепипедтің биіктігін табыңыз.
4. SABC пирамидасының бүйір қырлары өзара тең және олар табан жазықтығымен 600 бұрыш жасайды.
А)SABC пирамидасының сызбасын салыңыз.
Б)S төбесінен түсірілген биіктіктің проекциясының табан жазықтығындағы орналасуын анықтаңыз.
В)Пирамиданың бүйір қырлары 8-ге тең, 𝐵𝐶 = 6 және табанындағы B төбесінен түсірілген биіктік АС қабырғасын қақ бөледі. АС қабырғасының ұзындығын табыңыз.
