Сабақтың тақырыбы: №12 Практикалық жұмыс
Сапалық және сандық есептер шығару
|
Мектеп: Нұраталды ЖББ мектебі
|
Мұғалімнің есімі: Жуанышев А.Н.
|
Күні: 26.01.2021ж
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспаған оқушылар саны:
|
Сынып: 7
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары
|
7.3.1.4 – газ қысымын молекулалық құрылым негізінде түсіндіру;
7.3.1.5 – сұйықтардағы гидростатикалық қысымның формуласын шығару және есептер шығаруда қолдану
|
Сабақ нәтижесі:
|
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Газ және сұйықтардағы қысымының таралу бағытын анықтай алады.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Сұйықтардағы гидростатикалық қысымның формуласын есептер шығаруда қолдана алады.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Паскаль шарын қолдан жасап, тұрмыстағы заттармен мысал келтіре алады.
|
Бағалау критерийі
|
Гидростатикалық қысым ұғымын біледі
Гидростатикалық қысымның өлшемі мен белгіленуін, физикалық мағынасын түсінеді
Гидростатикалық қысым формуласын қолданып есептер шығаруда қолданады
|
Тілдік құзіреттілік
|
Қысым, тығыздық, биіктік, паскаль шары
|
Ресурстар
|
Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
|
Әдіс-тәсілдер
|
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік.
|
Пәнаралық байланыс
|
Математика, жаратылыстану
|
Алдыңғы оқу
|
Сұйықтар мен газдардағы қысым. Паскаль шары
|
Сабақтың жоспары
|
Жоспарланғануақыт
|
Сабақ барысы :
|
Бағалау түрлері
|
Басталуы
6 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі 1 минут. Топтарға бөлу. «Қағаз қиындылары»
Бірнеше құттықтау қағаздарын топ құрамындағы оқушылар саны бойынша беске, алтыға жыртып, оларды араластырып, оқушыларға таратып беру керек. Оқушылар қиықтарды құрастырып бүтін сурет шығарады. Сол арқылы топтарға бөлінеді.
Өткенді қайталау
Тест: 3 минут
Сәйкестендіру:2 минут
|
1-топ:
Қысым
2-топ:
Биіктік
3-топ: Күш
|
Жаңа білім
6 минут
|
Суға тамаша сүңгитін адам 20м тереңдікте бола алады. Осы тереңдіктегі теңіз суының гидростатикалық қысымы
(ρтеңіз=1030 кг/м3)?
Азов теңізінің ең терең жеріндегі (14м) судың гидростатикалық қысымы қандай(ρтеңіз=1020 кг/м3)?
Ауданы 50 см2 цилиндр пішінді 2 л су құйылған ыдыстың түбіне түсіретін судың қысымы?
Еденге 50 Па қысым түсіретін ауданы 4 м2 кілемнің салмағы?
|
Оқулық,
мәтіндер.
|
Ортасы
6 минут
|
Мұнай толтырылған цистернаға 4 м тереңдікте, ауданы 30 см2 шүмек бекітілген.Мұнайдың шүмекке түсіретін қысым күші неге тең?
Тығыздығы 1000 кг/м3 сұйықтықтың ішіндегі 200 мм тереңдіктегі қысымы қандай?
Деңгейі 10 см, тығыздығы 1800 кг/м3 сұйықтың цилиндр пішіндес ылыстың түбіне түсіретін қысымын есептеңдер?
|
.
|
Сергіту сәті
2 минут
|
«Адасқан әріптер»
|
Ойлан-тап
|
Аяқталуы
Сабақты бекіту
7 минут
|
Бактегі мұнайдың деңгейі оның түбінен 9,5 м биіктікте. Мұнайдың бак түбіне түсіретін қысымын есептеңдер. Ауданы 290 м2 бак түбіне түсетін жалпы қысым күшін анықта
Керосин толтырылған бак тесігінің көлденең қимасы 10 см2 болады. Тесіктің ортасы сұйықтың деңгейінен 2 м төменде орналасқан. Тесікті бекіткен тығынға түсетін қысым күшін анықтаңдар?
Салмағы 45 кН асфальт төсеуге қолданылатын каток жерге 300 кПа қысым түсіреді. Каток тірегінің ауданы?
Массасы 175 кг, әрбір бәтеңкесі табанының ауданы 410 см2 астронавтың ұшар алдындағы Жер бетіне түсіретін қысымы. Оның түсіретін қысымын анықтаңыздар(ρбетон = 2,2 г/см3)
|
«Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі
|
Бағалау
Кері байланыс
3 минут
Үйге тапсырма
|
Не білем?, Не үйрендім?, Не білгім келеді?
Паскаль заңы
|
стикер
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз
қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай
жоспарлайсыз?
|
Бағалау - Оқушылардың
үйренгенін тексеруді
қалай жоспарлайсыз?
|
Пəнаралық байланыс
Қауіпсіздік жəне еңбекті
қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы байланыс
|
Рефлексия
Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
|
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.
Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес
келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: 2:
Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: 2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды
жетілдіруге көмектесетін не білдім?
|
А. Артады Б. Азаяды В. Өзгермейді.
2.Сұйыққа немесе газға түсірілген қысым осы сұйықтың немесе газдың әрбір нүктесінен өзгеріссіз беріледі. Бұл қандай заң?
А. Паскаль заңы Б.Архимед заңы В. Ньютон заңы.
3.Қандай күрекпен жерді қазу ыңғайлы жалпақ немесе сүйір? А)жалпақ Ә)сүйір Б)айырмашылығы жоқ
5.Сұйықтар мен газдардағы қысымды анықтайтын формула? А)F=mg Ә) p=F/S Б)p=ƿgh В)F=kx
