Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
1.5.1.2 ** сандарды, заттарды, тауардың құнын салыстыру кезінде қолданылатын ұғымдарды пайдалану / заттар арасындағы арақашықтықты, бағытты, орналасуын анықтайтын терминдерді пайдалану;
1.5.2.3 сандардың қосындысы мен айырмасын/сандарды салыстыру (артық/кем), көршілес сандарды, сандық аралықтарды, сандар қатарын көрсету үшін сан сәулесін қолдану;
1.5.2.2** «+», «–», «=», «≠», «>», «<» таңбаларын қолдану.
|
Сабақ
тың басы
5 минут
Өткенді пысықтау
5 минут
Сабақ
тың ортасы
20 минут
Сергіту сәті
2 минут
Сабақты қорыту
6минут
Қосымша тапсырма
Рефлек
сия
5 минут
|
Сабаққа дайындық жасау
Психологиялық ахуалды жақсарту
Өткенді пысықтау
Сандарды ретімен және кері санату әнін айтқызу
Тақырыпты ашу
Қолдарындағы қарындаштарды санату және салыстыру
Жаңа тақырып
№1. «Артық-кем» ойыны
Суретте неше себет берілген? (бір)
Себеттен қанша болса, сонша алма ал.
Сен неше алма алдың? (бір)
Осы санды жазу үшін цифр қолданылады.
Сіз 1 цифрын білесіз бе? Оны суреттен тауып, көрсетіңіз (Ол бірінші жалаушада жазылып тұр).
Есіңе сақта айдарымен жұмыс жасау
№2. «Салыстыр» әдісі
Суреттегі заттарды салыстырып, артық- кем белгісін қояды
ЕБҚ
Қима қағздардағы суреттерді ерекшелігіне қарай бөледі, оларды салыстырады
№3. ФС
«Балмұздақ таяқшалары» әдісі
Суреттегі отбасы мүшелерін санау. Ересектер мен балаларды салыстыру
4 ересек адам және 3 бала бар.
Өз отбасындағы адамдарды атау және салыстыру
Дене жаттығуы түріндегі ойында оқушыларға мынадай тапсырмаларды орындатe:
— Мен неше рет шапалақ ұрдым? (Мысалы: алақаныңызды алты рет соғыңыз. Оқушылар сізден кейін берілген шапалақ санын қайталап, сонша рет шапалақ соғуы тиіс.)
— Алақандарыңды төрт рет соғыңдар.
— Аяқтарыңды үш рет топырлатыңдар.
— “Алақай!” деп бес рет айтыңдар
Дәптермен жұмыс
Дәптердегі №1 тапсырма өз бетімен орындалады.
Сабақтың аяғында №2 тапсырма саусақтың ұсақ моторикасын дамытуға берілген.
Бастырып жазады.
«Шығарып көр» ойыны
«Санамақ» ойыны
Мұғалім санамақты оқушылармен бірге айтады.
Бір дегенім – бесік,
Шықтық содан өсіп.
Екі дегенім – елім,
Далам, тауым, көлім.
Үш дегенім – үміт,
Үміт артар жігіт.
Төрт дегенім – төзім,
Төзе білем өзім.
Бес дегенім – бақыт
Бағалайтын уақыт.
Кері байланыс
|
Бір-бірімен амандасып алады
Өз білімдерін ортаға салады
Әнді орындайды
4алма > 3алма
1 цифрын көрсетеді
Балалар мұғаліммен бірге салыстыруды орындайды.
Оқушылар артық, кем, тең, тең емес ұғымдарын және =, ≠, >, <таңбаларын
қолданады.
Таяқшаларды отбасы мүшесі ретінде алып,санайды
Отбасы мүшелерін салыстырады
Жаттығу жасайды
Дәптердегі тапсырмаларды орындайды
Санамақ ойнайды
Кері байланыс береді
|
Мақтап, мадақтап отыру
Керемет орындау
Тамаша!
Жарайсың!
Жарайсың!
Мақтау
Бәрекелді!
«Смайликті таңда» әдісі
|
Суреттер
Сандар туралы суреттер
Музыка
https://youtu.be/MzuccWJS12I
оқулық
Суреттер
оқулық
Салыстыруға арналған плакат
Қимыл-қозғалыс
оқулық
Жұмыс дәптері
Оқу құралдары
Суреттер
Кері байланыс парақтары
|
