Сабақтың тақырыбы: §24 Атмосфераның құрамы және құрылымы. Сабақтың мақсаты : Білімділік
жүктеу/скачать 0,52 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың мақсаты
- Дамытушылық
- Сабақтың типі
- Оқыту технологиясы
- Сабақтың барысы
- ІV.Терминдік сөздермен жұмыс.
- V . Танымдық ойын.
| Бекітемін: _______________ _______
Мектептің оқу ісінің меңгерушісі Күні Сабақтың тақырыбы: §24 Атмосфераның құрамы және құрылымы. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларға таныс жер қабықтарын еске ала отырып, ауа қабаты, құрылысы, маңызы, зерттелуі туралы мағлұмат беру. Дамытушылық: Халықтық педагогика элементтерін пайдаланып ауа қабықтары туралы танымын дамыту. Тәрбиелік: Табиғат – ананың сиы таза ауаны қорғауға, қастерлеуге тәрбиелеу. Сабақтың типі: Жаңа материалды меңгерту Сабақтың әдісі: түсіндірме, сұрақ – жауап Сабақтың түрі: саяхат сабақ Оқыту технологиясы: топпен жұмыс Көрнекілігі: cлайд,электронды оқулық Пәнаралық байланыс: химия, биология, қазақ әдебиеті, сурет. Сабақтың барысы : І. Ұйымдастыру ІІ. Үй тапсырмасы ІІІ. Жаңа материалды меңгерту IV. Атмосфераның құрамы V. Атмосфераның құрылысы VI. Атмосфераның маңызы VII. Атмосфераның зерттелуі І.Ұйымдастыру бөлімі : оқушылармен амандасу,сыныпты түгендеу Оқу құралдарын тексеріп,сабаққа дайындау ІІ.Үй тапсырмасы : Литосфера тарауы бойынша деңгейлік тапсырмалар І деңгей: 1. Жер қыртысы дегеніміз не? 2. Литосфера дегеніміз не? 3. Тау жынысы дегеніміз не? Және оның қандай түрлерін білесіндер? 4. Магмалық тау жынысы дегеніміз? 5. Шөгінді тау жынысы дегеніміз не? Және олар нешеге бөлінеді? 6. Метаморфты тау жынысы дегеніміз не? 7. Жер сілкіну дегеніміз не? 8. Жанартау дегеніміз не? 9. Таулар дегеніміз не? Тауларды биіктігіне қарай топтарға бөл. 10. Жазықтар қалай пайда болады? ІІ деңгей бойынша қойылатын тапсырмалар: Картамен жұмыс. “Адаспай тап” ІІІ деңгей бойынша қойылатын тапсырмалар: Кім жылдам?ойыны 
1. Ең биік тау? (Гималай) 2.Ең ұзын тау? (Анд) 3.Ең аласа тау? (Орал) 4.Ең биік жазық? (Үстірт) 5.Ең үлкен арал? (Гренландия) 6.Ең терең шұңғыма? (Мариана) 7.Ең алғаш картаны кім ойлап тапты? (Эротосфен) 8.Жердің шар тәрізді екенін кім дәлелдеді? (Магеллан) 9.Екі ендіктің арасын қосатын сызық. (Меридиан) 10.Ең ұзын өзен? (Ніл) ІV.Терминдік сөздермен жұмыс. Тақтаға бірнеше терминдік сөздер жазылады. Оқушылар сөздердің анықтамасын түсіндіреді. Ядро, мантия, сейсмограф, эпицентр, бархан, гейзер, лава, магма, эхолот, т.б. V . Танымдық ойын. Географиялық мәліметтерге, терминдерге байланысты оқушыларға төмендегідей ойындар беріледі. Бұл цифрлар нені көрсетеді? а) 200 м-ге дейін-................... 11022м-...........................
8848-............................. 1000-2000м дейін-....................... 200-500и-ге дейін-................... 500м жоғары-........................ 366 күн-........................... 40000км-....................... 132м-................................ ІІІ. Жаңа материалды меңгерту IV. Атмосфераның құрамы V. Атмосфераның құрылысы VI. Атмосфераның маңызы VII. Атмосфераның зерттелуі жүктеу/скачать 0,52 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|