Әр істің мақсаты туралы ойлаған дұрыс.
Л.Н.Толстой
ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ
Оқушыларды уәждік бағалау «жақсы», «өте жақсы» сөздерімен бағалау.
«ТОПҚА БӨЛУ»
Мақсаты: Әдемілікке баулу, сыни тұрғыдан ойлауға машықтандыру
Түрлі – түсті ленталар арқылы топқа бөлу.
1-топ: «Спрайт»
2-топ: «Скрипт»
ЖҰМЫЛА КӨТЕРГЕН ЖҮК ЖЕҢІЛ
«Stop - кадр»
әдісі
Мақсаты: Оқушылардың қызығушылығын арттырып, оқушылар арқылы тақырыпты ашып алу
Жаңа тақырыпты ашу.
Сабақтың тақырыбы:
5. 3 С-бөлімі. Талқылау және программалау
Scratch ойын программалау ортасы.
“БІЗДІҢ ҮЗДІК ЖАРНАМА”
Мақсаты: Оқушыларды топтық жұмысқа баулу, топтық тапсырмалар арқылы оқушы үнін қалыптастыру, метатанымын айқындау
«Біздің үздік жарнама» Постер қорғау. Әр топ берілген тапсырмалар бойынша постер дайындайды, қорғайды. (Топтық жұмыс)
1-топ: Scratch программасы
2-топ: Lego конструкторы
ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ
Топтар бірін-бірі «бағдаршам» әдісі арқылы бағалайды.
ДЕҢГЕЙЛІК ТАПСЫРМАЛАР
Мақсаты:
Деңгейлік тапсырмалар беру арқылы білімдерін саралау, топ мүшелерінің деңгейлерін қадағалау.
ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ
“Көңіл-күй” әдісі арқылы бағалау.
(смайликтер)
І деңгей (Тапсырма №1)
ІІ деңгей (Тапсырма №1)
ІІ деңгей (Тапсырма №2)
ІІІ деңгей
«Қалыптастырушы бағалау– оқудағы қажеттіліктерді анықтап, сəйкесінше
оқыту үдерісін өзгерту мақсатында оқушының алға ілгерілеуі мен материалды
игеруін жиі, интербелсенді бағалау» (Луни, 2005, 21-б.).
Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы
2.1 Берілген скрипт бойынша орындалатын шартты сипаттаңыз.
Дескриптор
Білім алушы
- алгоритмде шарт командасын анықтайды; - берілген скрипттің шартын сипаттайды;
- шарт ақиқат болған жағдайда Спрайт 1 орындайтын әрекетті жазады.
«Үш шапалақ» арқылы бағалау
КЕРІ БАЙЛАНЫС
Саралау – Сіз қандай тəсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып, деңгейлік тапсырмалар, сәйкестендіру кестесін, жеке, топтық тапсырмаларды орындайды.
|
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Сабақ барысында «Шеңбердегі доп» , «Атаулары бар үш сұрақ», «Қол шапалақтау», «Бес саусақ», «Бағдаршам», «Көңіл күй» смайликтері, «Үш шапалақ» әдістерін қолдандым.
|
Денсаулық жəне қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Компьютермен жұмыс жасау барысында қауіпсіздік техника ережелерін сақтау, көзге арналған жаттығулар орындау.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
