Ортасы
Жаңа сабақ
5мин
15 мин
7 мин
5 мин
|
3. Жаңа сабаққа дайындық:
«Миға шабуыл» әдісі Ұ.Ж.
Мақсаты: Өз ой-пікірлерімен санаса білу.
Екі құбылысты көрсету: 1)қағаздың жануы; 2) қағаздың мыжылуы. Осы екі құбылыстың ұқсастығы мен айырмашылығы қандай? Оқушылармен бірге физикалық, химиялық құбылыстарды әңгімелеу
Оқушы әрекеті: бақылағандарын белсенді түрде талқылайды, болжам жасайды
4. Жаңа сабақты оқып үйрену.
3-зертханалық жұмыс. «Химиялық реакциялардың белгілері».
Оқушы әрекеті: Эксперимент жүргізеді, бақылайды, талдайды және тұжырым жасайды
Жұмыс барысы: 1. Көмірді жағу
2.Ас содасының ұнтағын кәрлен табақшаға салып, үстіне сірке қышқылының ерітіндісін құю
3.Мыс (ІІ) сульфаты ерітіндісіне натрий гидроксиді ерітіндісін құю
4.Бақылау, қорытындысын дәптерге жазу
5. Бекіту
«Интервью» әдісі Т.Ж
Мақсаты: тақырыптың мағынасын ашады.
Оқушы әрекеті:
Оқушылардың өз пікірлерін ортаға салады, бір-біріне жаңа тақырып көлемінде интервью арқылы диалогке түседі, түсіндіреді, жеке ойланады, басқа топтарға бөліседі.
Бағалау: формативті бағалау, топтар қол соғу арқылы бағалайды.
6. Қорытындылау
Мақсаты: оқушылардың оқу барысындағы өзін-өзі бағалауы.
Кері байланыс
- Біз бүгін сабаққа қандай мақсат қойдық?
- Сол мақсатқа жеттік пе?
Оқушы әрекеті: Стикерлерге сабақ туралы өздерінің ойларын жазады. Сыныптастарының жұмыстарын бағалайды.
Бағалау: формативті бағалау, топтар бас бармақ көрсету арқылы бағалайды.
|
Интербелсенді тақта
(басбармақ арқылы формативті бағалау)
Жазу дәптері, оқулық, реактивтер, сынауық, кәрлен табақша, қалақша, қант, темір қасық
Оқулық
Бағалау парағы
Оқулық
|
