Сабақ
тың басы
5 минут
Өткенді пысықтау
5 минут
Сабақ
тың ортасы
20 минут
Сергіту сәті
2 минут
Сабақты қорыту
6минут
Қосымша тапсырма
2минут
Кері байланыс
5 минут
|
Сабаққа дайындық жасау
Психологиялық ахуалды жақсарту
Мұғалім оқушылармен отбасы , ата-әжесі туралы әңгіме жүргізеді.
Өткенді пысықтау
3 санына қосу және азайту кестесін естеріне түсіру
Тақырыпты ашу
Оқулықтағы №1тапсырманы орындау ұсынылады. Бос орындарға берілген сандарды қой. 2, 3 сандарын қосады, азайтады.
Сандық кесіндіні пайдаланып бөліктеп қосу, азайту жағдайларын оқушылардың естеріне салу.
5+2=7 5 – 2=3
5+1+1=7 5 – 1– 1=3
4+3=7 4 – 3=1
4+2+1=7 4 – 2 – 1=1
4+1+2=7 4 – 1 – 2=1
Жаңа тақырып
2-тапсырма
Мақсат қою (мәселелік жағдаят).
Оқулықтағы №2 тапсырманы орындауды ұсынады. Мұғалім оқушыларға сұрақтар қояды:
–Бірінші сөреде неше кесе тұр? (6)
–Неше кесе қою қажет?(2)
- Бірінші сөреде неше кесе болды: 2+4=6
–Екінші сөреде неше кесе тұр? (5)
– Екінші неше кесе қою қажет? (2)
- Екінші сөреде неше кесе болды: 3+2=5
–Бірінші сөреде неше кітап тұр? (10)
–Сөреден 2 кітапты алсақ, неше кітап қалады?(8)
10 – 2=8
–Екінші сөреде неше кітап тұр? (6)
–Сөреден 2 кітапты алсақ, неше кітап қалады? (2)
6 – 2=4
–Үшінші сөреде неше кітап тұр? (8)
–Сөреден 2 кітапты алсақ, неше кітап қалады? (6)
8 – 2=6
ФС тапсырмасы
Бірлескен жұмыс
ЕБҚ және ЕҚБ
Кітаптармен мысалдар құрастыру.
Кітаптарды сана. Олармен мысалдар құрастыр және шығар
«Пойыз» ойыны
Бірінші бала мысал құрастырып айтады, екіншісі жауабын айтады. Осылайша біртіндеп қатарға тұрып шеңбер болып айналады
Өзіндік жұмыс
«Домино ойыны» әдісі
№3тапсырманы орындауды ұсынады. Бос орындарға тиісті сандарды жазып, мысалдар құрастырып, олардың мәндерін табады
Мысалы:
4+3=7
5+2=7
«Кім жылдам» ойыны.
Оқулықтағы №4 тапсырманы орындауға болады.
9 – 2+3 – 2+1 – 3+2=8
Қосымша тапсырмалар орындау.
– Қателік байқағандардың жұмысындағы ары қарайғы мақсаты қандай?
(Қателіктерді түзету.)
– Қателіктерді түзету алгоритмін қолданамыз.
Қателікті түзету үшін дәптерден №2тапсырманы орындауды ұсынуға болады.
Әр «үйден» сәйкес сандарды таңда.
Мысалдар төрттігін жаз.
|
Ата-әжесі туралы айтады
Кестемен жұмыс жасайды
Бос орындарға берілген сандарды қояды. 2, 3 сандарын қосады, азайтады.
Сұрақтарға жауап беріп, мысалдар жазады.
10-3=7
6-3=3
8-3=5
Тапсырманы орындайды
Жеке жұмыс жасайды
Ойын ойнайды
Бос орындарға тиісті сандарды қояды
Зерттеушілік тапсырма орындайды
Тапсырманы орындайды
Кері байланыс жасайды
|
Мақтап, мадақтап отыру
Дескриптор:
3 санын қосуды, азайтуды есіңе түсірді
Есептеуді орындады.
Дескриптор:
Бос орындарға берілген сандарды қойды.
2, 3 сандарын қосады, азайтты.
Сандық кесіндіні қолданып бөліктеп қосуды, азайтуды орындады.
Дескриптор:
Сұрақтарға жауап береді
Мәселелік жағдаятты шешті
Дескриптор:
Бірлесіп жұмыс атқару арқылы мәселені шешті
Тақырыпты өмірмен байланыстыра білді
ДДескриптор:
Тапсырманы дәптеріне өзбетімен орындады.
Қосу және азайтуға өзара байланысты мысалдар жазды және есептеді.
Дескриптор:
Қателіктерді түзету алгоритмін қолданды
Тапсырманы өз бетінші орындады
«СМС» әдісі
|
суреттер
Суреттер
Кесте
оқулық
оқулық
оқулық
Суреттер
Кітаптар
Пойыз суреті
Оқулық
Сызба
Телефон үлгілері
|
