5 мин.
Жазылым.
|
Жұмыс дәптердегі Кестені толтыр.
Мақсаты: Берілген сөздердің атқаратын қызметін жазу арқылы бір-бірінен айырмашылығын ажыратады.
Тиімділігі: Оқушының сын тұрғысынан ойлау дағдысы мен жазылым дағдысы қалыптасады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Тапсырма» тәсілі көрініс табады.
|
Төменде берілген сөздердің атқаратын қызметін жазады.
1.Түбір сөздер
2.Жұрнақ сөздер
3.Жалғау сөздер
|
Дескриптор:
- Жұрнақтарды қатыстырып әңгімелейді және мысал жазады-1б.
-Түбір сөздерге ереже мен мысал жазады-1б.
- Жалғауға ереже мен мысал жазады-1б.
|
Сабақтың соңы.
Ой толғаныс.
Рефлексия
Жеке жұмыс:
6 мин.
|
«Бір қалам, бір қағаз» әдісін пайдаланып сабақ бойынша түсінгеніңді жаз.
Пікір: Оқыған мәтін бойынша өз пікіріңді бір сөйлеммен жаз.
Дәлел:Өз пікіріңді бір сөйлеммен дәлелде.
Мысал:Пікіріңді өмірмен байланыстырып, бір мысал келтір.
Қорытынды: Тақырып бойынша қорытынды жаз.
|
Оқушылар өздерінің тақырып бойынша оқып, зерделегенін сөйлемдер арқылы тұжырымдайды.
Мақсаты: Өз ойын айтып, сабақты бекіту, қорытындылау.
Тиімділігі: Оқушы алған білімін жинақтап, саралай білуге дағдыланады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Білім гүлі» тәсілі арқылы көрініс табады.
|
Дескриптор:
«Бір қағаз, бір қалам» әдісі бойынша берілген тапсырманы толық орындайды-2б.
Оқушылар бір-бірінің сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Білім гүлі» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Өте жақсы!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!
|
ДК экраны
2-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
