бет 34/34 Дата 26.01.2022 өлшемі 1,44 Mb. #115031 түрі Сабақ
Байланысты:
геометрия 7сын 4-ток Елдос ,
6 сынып олқылықтар бойынаша жоспар ,
Biznes zhospar BalgynZhaneTonazytylganZhemis zhidekterKoymasynSalu Сабақтың ортасы
Мысал 1: Тең бүйірлі тік бұрышты үшбұрышта гипотенуза мен оған түсірілген биіктік ұзындықтарының қосындысы 30,6 см. Гипотенузаны табыңыз.
Шешуі: теңбүйірлі
АС=СВ , ∠CAD= ∠DBC, ∠C= 90° болғандықтан
∠CAD= ∠DBC =(180°-90°):2=45°
∠CAD =∠DАС= 45°
C= 90° онда,
∠ACD = ∠DCB = 90°:2 = 45°
∠ACD = ∠DCB = 45°
∠ADC = ∠CDB = 90° (CD - биіктік), демек, және тең бүйірлі тік бұрышты үшбұрыш.
AD=CD ; CD=DB онда CD=DB=AD
АВ =2CD
AB +CD =30,6 см
2CD+CD=30,6 см
3CD=30,6 cм
СD=10,2 cм
AB= 10,2 2 =20,4 см (гипотенуза).
Мысал 2: Берілгені:
KN =18
Шешуі: ∠MEP = ∠PEN = 90°, RE ортақ
KR+RN=KN
MK+MR+KR= 28
MK+RN+KR= 28
MK+KN= 28
MK= 28-KN
MK= 28-18
MK= 10
Жауабы: MK =10.
Тапсырма:
1. Екі төбесіне қатысты үшбұрыштың сыртқы бұрыштары 120° және 150° болса, онда үшбұрыштың бұрыштары неге тең?
Дескриптор: -суракка жауап береді
2-балл
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
ойын дұрыс мағынада білдіріп , талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» мадақтау сөзімен
Сабақтың аяғы
«Өрмекші торы» әдісі арқылы кері байланыс алу.
Жіпті лақтыру арқылы әр топ кезекпен бір-біріне сұрақтар қояды.
өздерінің тақырып бойынша оқып , зерделегенін тұжырымдайды.
Мақсаты: ойын айтып , сабақты бекіту, қорытындылау.
Тиімділігі: 1.Маған бүгін не ұнады.
2. Маған бүгін не ұнамады.
3.Менің күдіктерім.
4. Менің тілектерім.
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Шеңбер. Геометриялық салулар
Мектеп:
67
7-сыныптағы геометрия курсын қайталау
7-сыныптағы геометрия курсын қайталау
7-сыныптағы геометрия курсынқайталау
Сабақ кезеңі/Уақыты
Педагогтің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
1.Ұйымдастыру кезеңі: 2. Топқа бөлу:
I топ
III топ
Әр топ бір-біріне жақсы тілектер айтады.
3. Үй тапсырмасын тексеру.
«Өзінді тексер» әдісі арқылы оқушылар өздері интерактивті тақтадан дұрыс жауапқа қарап тексереді. Үй жұмысының дұрыс жауаптарын интерактивті тақтада көрсетемін.
Шаттық шеңберін құрып «Өзіңе тілегенді,өзгеге тіле»! әдісі арқылы бір-біріне тілек айтып ,жақсы көңіл күй сыйлайды.
Үй жұмыстың шешімі тақтада көрсетіледі, оқушы өзінің қателерін анықтайды.
«Мадақтау сөз» әдісі Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
Сабақтың ортасы
2. Алған білімдерін жинақтап , бір жүйеге келтіру;
3. Үйренген білімдерін есептер шығаруда қолдану.
Конспект
Оқулық Геометрия 7 Алматы «Атамұра» 2017 авторы Ә.Н.Шыныбеков 5 тарау
Мысал 1:
Шешуі: -да∠RPS = 90°;
RP =6,8; PS =3,4
PRS = 30°(тік бұрышты үшбұрышта 30°-қа қарсы жатқан катет гипотенузаның жартысына тең).
PSR = 180°- (90°+30°) = 60°
∠PSR = 60°
∠PRS = ∠SRQ = 30°болса, онда ∠RSQ = 180°-∠PSR
∠RSQ = 180°-60°=120°
∠RQS = 180°- (∠SRQ+ ∠RSQ)
∠RQS = 180°- (30°+120°) =30°
∠RQT= 180° -∠RQS= 180°- 30°=150° (сыбайлас бұрыш).
∠RQT= 150°.
∠SRQ= ∠RQS= 30° болғандықтан тең бүйірлі үшбұрыш болады.
SR=SQ
SQ =6,8
Жауабы: SQ RQT= 150°.
Мысал 2:
Табу керек:
Шешуі: В жанасу нүктесін шеңбер центрімен (О нүктесімен) қосайық.
Демек ∠АВО= 90° (жанама қасиеті)
∠АОВ= 180°-(∠ОАВ+ ∠АВО ) (үшбұрыштардың ішкі бұрштарының қосындысы бойынша теорема)
∠АОВ= 180°-(90°+ 28°)
∠АОВ= 62°, ∠АОВ – центрлік бұрыш
Онда ∠АОВ = ;
DCхордасы диаметр болғандықтан (диаметр керген доға)
Онда
Тапсырма: №1 АВС тікбұрышты үшбұрышында∠А= 90°, АВ=6 см, АС=10 см
В нүктесінен АС түзуіне дейінгі;
С нүктесінен АВ түзуіне дейінгі ара қашықтықты табыңыз;
А нүктесінен ВС түзуіне дейінгі ара қашықтық 8 см-ге тең болуы мүмкін бе?
Сабақтың аяғы
«Өрмекші торы» әдісі арқылы кері байланыс алу.
Жіпті лақтыру арқылы әр топ кезекпен бір-біріне сұрақтар қояды.
Мақсаты: Тиімділігі: 1.Маған бүгін не ұнады.
2. Маған бүгін не ұнамады.
3.Менің күдіктерім.
Достарыңызбен бөлісу:
