|
|
| бет | 25/30 | | Дата | 05.09.2022 | | өлшемі | 3,06 Mb. | | #148761 | | түрі | Сабақ |
| Байланысты: 7-сыныптағы геометрия курсын қайталау морфология 60, 8 с Қайырымды Ораз, Æèûíòû? áà?àëàó òæá, áæá, ñî÷, ñîð, áèîëîãèÿ 9 ñûíûï, 8 с Нәтиже сабақ Еліміздің тарландары., 16 сабақ. Ұлым-аспандағы жұлдызым, қысқ көб форм 20.01, өздік жұмысы 6-сынып. сыз.теңдеу, 10-сынып тапсырма, 8-сабақ.Валенттілік.Химиялық формула, Презентация Trade In, «???û? íåã³çäåð³» ï?í³íåí æèûíòû? áà?àëàó?à àðíàë?àí ?ä³ñòåìåë³ê, Нейронның құрылысы және қызметі, 1586067145201, ÐолÑÑа иÑÑоÑии и наÑионалÑÐ½Ð°Ñ Ð¿Ð°Ð¼ÑÑÑ-engime.orgСабақтың аяғы
|
Керi бaйлaныс
Трaпеция түрлерiне қaрaй қaлaй бөлiнедi?
Дөңес трaпецияғa жaтaтын фигyрaлaрды aтaңыз?
Қaндaй фигyрa тiк бұрышты трaпеция деп aтaлaды?
Тең бүйiрлi трaпеция тyрaлы не бiлесiз? Түрлерi мен қaсиеттерiн тұжырымдaңыз.
ҚБ: oқyшылaрды мaдaқтay (дұрыс, жaрaйсын, өте жaқсы...)
|
«Дамыту картасы» арқылы кері байланыс жасай отырып сабақты қорытындылаймын.
Не білемін?
|
Не білгім келеді?
|
Не білдім?
|
|
|
|
Рефлекия: « Бес саусақ» әдісі. Қағаз бетіне қолыңызды қойып, саусақтарыңызды айналдыра сызады. Әр саусақтың өзінің мәні бар, солар бойынша өз ойын білдіре отырып, жан-жақты қарастырады.
1. Бас бармақ – мен үшін маңызды және қызықты болды ......
2. Сұқ саусақ – мен бүгін .......... түсіндім.
3. Ортаңғы саусақ – мен үшін ....... қиын болды.
4. Төртінші саусақ – менің бағам ....... , өйткені...
5. Шынашақ – Мен ............ білгім келеді.
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
