|
Сабақтың тақырыбы Абай Құнанбаев «Ескендір» поэмасы Жалпы мақсаттары
|
| бет | 1/4 | | Дата | 04.07.2018 | | өлшемі | 3,78 Mb. | | #47046 | | түрі | Сабақ |
|
Күні :13.02.15ж
|
Пәні:әдебиет Сыныбы: 9 «в»
|
Сабақтың тақырыбы
|
Абай Құнанбаев «Ескендір» поэмасы
|
Жалпы мақсаттары
|
1.Поэманың сюжеті шығыстық болғанымен, мән-мағынасы Абайдағы өзекті ойдан келіп шыққанын меңгерту.
2.Оқушыларды жаман мінез-құлықтардан, іс-әрекеттерден сақтандырып, адамгершілік қасиеттерге тәрбиелеу.
3.Әр оқушының сын тұрғысынан ойлап, ой қорыта және қорғай білуге қол жеткізу.
|
Түйінді идеялар:
|
Абай.Ескендір.Аристотель
|
Күтілетін нәтиже:
|
Мектепте алған білімін өмірде қолдана алатын оқушы тәрбиеленеді.
|
Көрнекіліктер
|
Ақ қағаздар,постер, АКТ, қосымша материалдар
|
Дереккөздер
|
Оқулық, интернет көзі,Абай шығармалары
|
Сабақтың кезеңдері, уақыты
|
Мұғалім іс-әрекеті
|
Оқушы іс-әрекеті
|
|
|
|
|
І.Ұйымдастыру кезеңі
|
Психологиялық дайындық
1.“Мен саған...”тренинг
2. 3топқа бөлу
|
Оқушылар бір-біріне тілек тілеп,топқа бөлінеді.Топта өзара әрекет етеді.
|
2. Үй тапсырмасын сұрау
Ой қозғау.
|
1.Абай сынына кімдер іліккен?Өлең жолдарымен дәлелде.
2.Поэмадағы негізгі арқау болған тақырып не?
3. «Ескендір» дастаны тек шығыс поэзиясына ғана сүйеніп жазылған ба?4.Поэмадан үзінді жатқа сұрау
.  
Адамның бас сүйегі Таразы
 
Бұл нелер? Осылар туралы мақал-мәтел айтылады. Бас сүйекке қатысты.
Бас аманда мал тәтті, бас ауырса жан тәтті.
Басқа пәле тілден.
Тіл тас жарады, тас жармаса бас жарады.
Таразыға қатысты мақал-мәтелдер.
Тазалыққа таразы.
Қол – таразы
Көңіл – қазы.
|
Оқушылар өткен сабақ бойынша сұрақтарға жауап береді.
Оқушылар түрткі сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа сабақты өмірмен байланыстырып айтады.
|
3. Мағынаны ашу.
|
1-топқа:Тарихтағы Александр Македонский мен Абай Құнанбаев суреттеген Ескендірді салыстыр.
2 -топқа: Ақынның тіл шеберлігі,әдеби –теориялық ұғымдарға талдау
3-топқа:Кейіпкерлер жүйесіне талдау
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
