Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбайұлы «Құлақтан кіріп, бойды алар», «Әсемпаз болма әрнеге»

Бейнебаян.

Кітартар, бүктемелер

5 минут

«Қысқа да нұсқа» әдісі арқылы кері байланыс алу

Түрлі-түсті қиындылары

Смайликтер арқылы

Сабақты өту мақсатым шынайы болды.Бұл сабақта ооқушылар А.Құнанбайұлының «Құлақтан кіріп бойды алар», «Әсемпаз болма әрнеге»атты өлеңдерімен танысып , жақсы түсінік қалыптастырды.Сыныптағы ахуал өте жақсы.Оқушылар белсене қатысып,топпен жұмыс істеді. Менің жоспарымдағы әдістер тиімді болды.Тиімділігі барлық оқушылар түгел қатысып отарды.Диологтік оқуға түсіп,өз пікірлерімен бөлісті.Берілген уақытта үлгердім, уақытты ұтымды пайдалана білдім.

Мен әрдайым өз жоспарыма өзгеріс енгізіп отырамын.Деңгейлік тапсырма беруді өзгертемін деп отырмын.Себебі А деңгейдегі оқушымның мен берген тапсырмадан да күрделі тапсырма орындау мүмкіндігі бар екендігін байқадым.

1. Сыныпты биология(жануартану)пәнімен байланыстыра отырып үш топқа бөлгенім, үш топтың жануарларын үш тілде айттырып, олар туралы мәліметке тоқталғанымамын. Аю тобына әсел, қоян тобына сәбіз, тиін тобына шырша жаңғағын қоя ртырып үш тілді кіріктіргенім оқушы ойын ұштады.

2. Үш топқа тапсырма бердім.

1 топ. «Кішігірім топтарда баспа материалдармен жұмыс» әдісі арқылы Абай Құнанбай ұлының шығармашылығы жайлы жұмыс жасауы

2-3 топтармен «Біріміз-бәріміз үшін» атты әдіспен сабақ сұрағаным. Сандар жазылған жетондарды оқушыға тарқаттым, сандар жазылған сұрақтарға оқушылар шынайы жауап бергені.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
1. «Ой шақыру» әдісі арқылы «Көзімнің қарасы» әнін айту арқылы сабақты жақсы көңіл күймен бастау және әннің құдіреті сыныпта психологиялық ахуалды жақсартуға ды мүмкіндігі өте зор екендігін түсіндім.
2.«Қысқа да нұсқа» әдісі арқылы кері байланыс алу

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін нені білдім