Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№8-тапсырманы орындатады.
|
Айтылым. Жұптық жұмыс:
Өлең үзінділерін оқиды.
Берілген сұрақтарды талқылап, жауап береді.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушының айтылым дағдысы қалыптасады.
|
Дескриптор: Жалпы - 6 балл.
- Өлең үзінділерін оқиды.
-Берілген сұрақтарды талқылап, жауап береді.
.
|
5-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
|
|
№9-тапсырманы орындатады.
|
Жазылым.
Ұжыммен 5 минут ішінде эссе жазады.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушының жазылым дағдысы қалыптасады.
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
- Топпен 5 минут ішінде эссе жазады..
-Топта талқылай.
|
5-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
|
