Сабақтың тақырыбы: Активті және пассивті тасымалдардың ұқсастықтары мен айырмашылығы

Кубик әдісі арқылы оқушылардың көніл күйлерін көтерткізіп,ары қарай сабаққа зейнін ашу. Қол,көз,аяқ әдісі

жүктеу/скачать 29,5 Kb. бет 5/6 Дата 24.10.2023 өлшемі 29,5 Kb. #188238 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Қағып ал әдісі арқылы
• Сабақтың соңы 30-36мин 36-40мин Жұптық жұмыс: «SMS»әдісі.
• ҚБ: «Балмұздақ» әдісі арқылы
• Үйге тапсырма

Кубик әдісі арқылы оқушылардың көніл күйлерін көтерткізіп,ары қарай сабаққа зейнін ашу. Қол,көз,аяқ әдісі арқылы жаттығу Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары: Қағып ал әдісі арқылы оқушылардың танымдық қасиетін дамыту 3.сәйкестендір: Белсенді тасымал Енжар тасымал 1,2,3 4,5,6 1.Аминқышқылдар 2.глюкоза 3.иондар 4.оттек 5.су 6.майларда ерігіш заттар Дескриптор: -Белсенді тасымалданатын заттарды сәйкестендіре алады -Енжар тасымалданатын заттарды таба алады	А3 форматы,түрлі-түсті маркелер,қима қағаздар Электрондық оқулық,ғаламтор көздері Қима қағаздар Презентация
Сабақтың соңы 30-36мин 36-40мин	Жұптық жұмыс:«SMS»әдісі.Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып жазу 1.Бірде-бір биологиялық жүйе,жеке жасуша,мүше немесе ағза...үдерісі болмаса тіршілік ете алмайды.2.Мембрана арқылы...,...,...,...,тасымалданады. Иондар мембрана арқылы ... энергиясын жұмсап белсенді тасымалданады.3...тасымалға амеба мен лейкоциттердегіфагоцитозды келтіруге болады.4.Диффузия үдерісі...немесе...құбылысына апарып соғуы мүмкін.5.Фагоцитоз үдерісі кезінде ...едәуір мөлшерін тұтынады. ҚБ: «Балмұздақ» әдісі арқылы «Көршіңмен алмас» әдісі арқылы мәтінді тексеріп,бірін-бірі жұпта бағалайды Кері байланыс: «Блоб ағашы» арқылы кері байланыс жасайды Үйге тапсырма: Мәтінде кездесетін терминдердің үш тілдегі нұсқасын жазу.
Саралау- Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?			Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?		жүктеу/скачать 29,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу: