4 минут
3 минут
5 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі:
«Шаттық шеңбері» әдісі арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
Топқа біріктіру. «Мозайка» әдісі
Абай өлеңдері, қарасөздері жазылған қағаз қиындыларын біріктіру арқылы топқа бөлу.
I топ: Ғылым таппай мақтанба.
II топ: Бірінші қарасөзі.
ІІІ топ: Отыз бірінші қарасөзі.
Үй тапсырмасын «Бір минуттық эссе» әдісі арқылы сұраймын.
(Бағалау: Ауызша кері байланыс беремін.)
Оқушыларды сабақтың тақырыбымен, оқу мақсатымен, бағалау критерийлерімен таныстырамын.
|
Сабақтың ортасы
10 минут
10 минут
|
1-тапсырма
«Уақыт шеңбері» әдісі. (Әр топ шеңбер болып отырады. Өлең шумақтарын оқушының деңгейіне қарай бөліп беремін. Оқушыларға өлең шумақтарын мәнерлеп оқуға және жатқа айтуға тапсырма беремін)
Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін
Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін,
Жоқ-барды, ертегіні термек үшін.
Көкірегі сезімді, тілі орамды
Жаздым үлгі жастарға бермек үшін.
Бұл сөзді тасыр ұқпас, талапты ұғар,
Көңілінің көзі ашық, сергек үшін.
Түзу кел, қисық-қыңыр қырын келмей,
Сыртын танып іс бітпес, сырын көрмей.
Шу дегенде құлағың тосаңсиды,
Өскен соң мұндай сөзді бұрын көрмей.
Таң қаламын алдыңғы айтқанды ұқпай,
Және айта бер дейді жұрт тыным бермей.
Сөз айттым Әзірет Әлі, айдаһарсыз,
Мұнда жоқ алтын иек, сары-ала қыз.
Кәрілікті жамандап өлім тілеп,
Болсын деген жерім жоқ жігіт арсыз,
Әсіресе қызыл емес деп, жиренбеңіз,
Түбі терең сөз артық, бір байқарсыз.
Батырдан барымташы туар даңғой,
Қызшыл да, қызықшыл да әуре жан ғой.
Арсыз, малсыз, ақылсыз, шаруасыз,
Елірмелі маскүнем байқалған ғой.
Бес-алты мисыз бәңгі күлсе мәз боп,
Қиналмай, қызыл тілім, кел, тілді ал, қой!
|
