Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
Басталуы (Кіріспе)
(5 мин)
|
1Ұйымдастыру кезеңі
а)Сәлемдесу;
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. «Сәттілік»
Жұптасып топқа бөлінеді.
|
Период,топ, элемент
|
Үй тапсыр масы (2мин)
|
«Кім шапшаң» әдісі бойынша .Шарты:Екі оқушы бір-біріне сұрақ қояды және жауап береді ?
Бүгінгі сабағымыз « Сутектік байланыс. Жай және күрделі заттар қасиеттерінің химиялық байланыспен кристалдық тор типіне тәуелділігі »
|
|
Негізгі бөлім (23 мин)
|
«Үш қадамды сұхбат» әдісі. Әр топ өздеріне берілген тапсырмаға ойланады,бір-біріне сұрақтар беріп ой тастап бірігеді,нәтижесінде келесі топпен бөліседі. Сутектік байланыс түзілу үшін қандай жағдайлар керекСұрақтар беріп, жауап береді.
Мұздың құрылымындағы қалыптасуына сутектік байланыстың рөлі қандай?
Тірі ағза үшін сутектік байланыстың маңызын бағала?
4-5-жаттығуды орындау
|
Флипчарт, түрлі – түсті қаламдар,
Химия есептер жинағы
Интербелсенді тақта, кесте
|
Қорытынды (15мин)
|
Тақырып соңындағы сұрақтарға жауап беру. 1-5 жаттығулар /ауызша/ Оқушылар білімін Сәйкестендіру кестесі арқылы қорытынды жасалады.
Оқушылар білімін кері байланыс «Тазалық» арқылы қорытынды жасалды.
1.Сіз бүгін нені білдіңіз?
2.Сіз үшін не құнды болды?
3. Қандай тапсырманы орындау қиынға соқты?
Оқушылар өз пікірлерін айтып,сабақ қорытындыланды.
Өз ойларын білім ағашына стикер арқылы білдіру.
Үйге тапсырма:Сутектік байланыс. Жай және күрделі заттар қасиеттерінің химиялық байланыспен кристалдық тор типіне тәуелділігі.
|
|
Саралау-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
|
|
