Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
Басталуы (Кіріспе)
(3мин)
|
1Ұйымдастыру кезеңі
а)Сәлемдесу;
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Оқушыларды ЖАДА арқылы «көпірше» орнатамын.
|
Период,топ, элемент
|
Үй тапсыр масы (2мин)
|
«Кім шапшаң?» әдісі бойынша .Шарты:Екі оқушы бір-біріне сұрақ қояды және жауап береді
Бүгінгі сабағымыз Сандық есептер шығару.
|
|
Негізгі бөлім (23 мин)
|
Оййлан-бірік-бөліс әдісі арқылы есептер беріледі.
1.2 топ металының 10 грамына тұз қышқылының артық мөлшерімен әсер еткенде 5,6л /қ.ж/ газ бөлінген. Қандай металл реакцияға қатысқан?
2. Көлемі 400мл, тығыздығы 1,1г/мл 15%-тік H2SO4ерітіндісіне 60г су қосылды. Алынған ерітіндідегі H2SO4–ның массалық үлесін есепте.
3.Аммиактың 10%-тік судағы ерітіндісін нашатыр спирті деп атайды. Көлемі 200мл; ρ꞊0,96г/мл нашатыр спиртін дайындау үшін осы газдың қандай көлемі жұмсалады?
4. Мына айналымды жүзеге асырыңдар:Са (ОН)—СаСО3-:Са (НСО3)—- СаСО3---СаО---СаСL2
|
Флипчарт, түрлі – түсті қаламдар,
Химия есептер жинағы
Интербелсенді тақта, кесте
|
Қорытынды (15мин)
|
Тақырып соңындағы сұрақтарға жауап беру. 1-5 жаттығулар /ауызша/ Оқушылар білімін Автор орындығы арқылы қорытынды жасалады.
Оқушылар білімін кері байланыс «Тазалық коды» әдісі арқылы қорытынды жасалды.
1.Сіз бүгін нені білдіңіз?
2.Сіз үшін не құнды болды?
3. Қандай тапсырманы орындау қиынға соқты?
Оқушылар өз пікірлерін айтып,сабақ қорытындыланды.
Үйге тапсырма:Химия есептер жинағынан есептер шығару.
|
|
Саралау-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалайжоспарлайсыз
|
|
