10- сыныптағы химия пәні бойынша қысқа мерзімді жоспар.
Сабақтың тақырыбы
Атомның орбиталдарының гибридтенуі мен молекулалардың геометриясы
Мақсаты :
Атомның орбиталдарының гибридтенуі мен молекулалардың геометриясы туралы түсінік қалыптастырып, оны есеп шығаруда қолданады және тиісті реакция теңдеулерін жазуға қалыптасады
Күтілетін нәтиже:
Атомның орбиталдарының гибридтенуі мен молекулалардың геометриясы жайлы түсінік қалыптасады және практикада қолданады.
Сілтеме
Н.Нұрахметов, Қ.Бекішов, Н.Заграничная Химия. 10-сынып. Алматы «Мектеп» 2014 жыл.
Электрондық оқулық.
Негізгі идеясы
АКТны қолдану;Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Диалогты оқыту; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту; Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс; Талантты және дарынды балаларды оқыту; Оқуды және оқытуды бағалау.
Есептердің шығару жолдарын салыстырады. Жеке жұмыс.
Бағалау
Ой қозғау. 2 жұлдыз ,бір тілек
Бір- бірін бағалайды. Ойланып шешім қабылдайды.
10 сынып Қысқа мерзімді жоспар
№
Сабақтың тақырыбы
Негізгі топша мен периодтардағы элементтердің периодты өзгеретін қасиеттері .
Сілтеме
Оқулық . Интернет.химия есептер жинағы
Жалпы мақсат
Негізгі топша мен периодтардағы элементтердің периодты өзгеретін қасиеттерін түсіну арқылы атом құрылысы мен оның қасиеті жайлы оқушылардың көзқарасын нақтылау және химиялық элементтердің период б/ша өзгеретін қасиеттерін сипаттау
Оқушылар үшін оқу нәтижесі
Бір –бірімен әңгімелесе отырып ,өз ойларын бөлісу арқылы өзара ынтымақтастықтың орнауы және достық қарым –қатынастың қалыптасуы сонымен қатар тапсырманы тәжірибе жүзінде зерттеге үйренеді
Сабақта туындаған негізгі идеялар
Негізгі топша мен периодтардағы элементтердің периодты өзгеретін қасиеттерін анықтау .арқылы атом құрылысы мен оның қасиеті жайлы оқушылар көзқарасы нақтыланады және химиялық қосылыстар .негіз.қасиеттерін еске түсіреді
Дерек көздер мен жабдықтар
Интерактивті тақта, стикерлер, маркерлер, интернет желісі. электронды оқулық.
Вертуальды зертхана,қималар,парафин,сіріңке т.б
Тапсырмалар
Топқа бөлу ,әр топ өз аттарыын тақырыпқа сай атап ,қорғау
Мәтін мен жұмыс
№1 негізгі топша б/ша пер.өзгер.қасиеттер
№2 периодтар б/ша өзгеретін қасиеттер
№3 осы тақырыпқа қосымша ақпараттар қосу
Сұрақтарды жауап
Сабақтың барысы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс – әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі
Сергіту сәті
Сұрақ-жауап арқылы өтілетін сабақтың тақырыбын анықтау және оқушылардың қажеттілігіне сәйкес мақсатын анықтау мақсатын анықтау
1.Химиялық элемент.қасиеті перид б/ша қалай өзгереді 2.периодтық жүйе б/ша элементтердің атом құрамы қалай анықталады 3.негізгі топша б/ша қандай қасиеттер өзгереді і
.
Сұраққа жауап:
1.период б/ша мет.қасиет кемиді ал беймет.қасиет артады4
2.период әрбір элементтің қабат санын көрсетеді
3.негізгі топшаларда жоғарыдан төмен қарай мет.қасиет артады,ал беймет.қасиет кемиді
«Диалогтік оқыту арқылы» әр топқа оқулықтан мәтіндік тапсырма беру
Топ1.перид б/ша ІІ эл.сипат
2.Топ топ б/ша ІА топша элем сипаттау
3.Топгалогендер топшасын сипаттау
Әр топ мүшелері өз идеяларын ортаға салып .Бір шешімге келеді және нәтижесін постерлерге жазады
Үй тапсырмасымен біріктіре отырып Сабақты бекіту
Химия есептер хинағындағын пайдаланып өтілген тақырыптарға сәйкес келетін есептерді орындау
Мұғалім оқушыларға сұрақ қояды.
1.Атом құрыл.тұрғ.пер .заң қалай тұжырымдалды?
2.Периодың ортасында неліктен амфотерлі элементтер орналасқан і?
3.Сілтілер дегеніміз нелер?
Оқушылар өз жауптарын мысал келтіре отырып немесе АКТ пайдаланып жауап береді
Критерий бойынша
бағалау. Кері байланыс «Смайликтер » тәсілі
Үйге тапсырма:§1.8,9 № 7,8
Бейорг.қосылыстар.негізгі кластары жайлы ақпарат жинақтау
10 сынып Қысқа мерзімді жоспар
№
Сабақтың тақырыбы
Изатоптор. Атом құрылысы көзқарасы тұрғысынан элем.пер.заңы мен пер.жүйесі
Сілтеме
Оқулық . Интернет.химия есептер жинағы
Жалпы мақсат
Изотоптар және Атом құрыл. Туралы жаңа көзқарас жайлы білімдерін кеңейтеді. Электронның атомдағы қозғалысын анықтайды және олардың қаситтері жөніндегі білімді қалыптастырып, оны есеп шығаруда қолданады.
Оқушылар үшін оқу нәтижесі
Атом құрылысы тұрғ.пер.ж.б/ша химияляқ элементтердің маңызды қосылыстарының химиялық қасиеттері жөніндегі білімді практикада пайдаланады.
Сабақта туындаған негізгі идеялар
АКТны қолдану;Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Диалогты оқыту; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту; Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс; Талантты және дарынды балаларды оқыту; Оқуды және оқытуды бағалау.
Дерек көздер мен жабдықтар
Интерактивті тақта, стикерлер, маркерлер, интернет желісі. электронды оқулық.
Вертуальды зертхана,қималар,парафин,сіріңке т.б
Тапсырмалар
Топқа бөлу ,әр топ өз аттарыын тақырыпқа сай атап ,қорғау
1.Изотоптар
2.Атом құрылысы көзқарасы тұрғысынан элем.пер.заңы №2
3.пер б/ша элем .сип
Есептер шығару деңгей бойынша тапсырмалар орындау
Сабақтың барысы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс – әрекеті
Зерттеушілік тапсырма (Барлық топқа бірдей)
Радиоактивтілік құбылысын зерттеу постер арқылы қорғау
Үй тапсырмасымен біріктіре отырып, сабақты бекіту
Химия есептер хинағындағын пайдаланып өтілген тақырыптарға сәйкес келетін есептерді орындау
Мұғалім оқушыларға сұрақ қояды.
Изтоптар дегеніміз не ?
Атом құрылысын зерттеген ғалы және оның еңбектері ?
Периоддық заңның маңызы?
Оқушылар өз жауптарын мысал келтіре отырып немесе АКТ пайдаланып жауап береді
Бағалау критерийлерін пайдаланып өзін–өзі бағалау
Екі жұлдызбір тілек
Үйге тапсырма:§1.6,7№ 4,5
Химиялық элементтер.Химиялық р-р және оларды жіктеу тақырыбына ақпртаттар жинақтау
10- сыныптағы химия пәні бойынша қысқа мерзімді жоспар.
Сабақтың тақырыбы
Химиялық элементтер. Химиялық реакциялар және оларды жіктеу.
Мақсаты :
Химиялық элементтер және олардың қаситтері жөніндегі білімді қалыптастырып, оны есеп шығаруда қолданады. Химиялық реакциялар және оларды жіктеу арқылы тиісті реакция теңдеулерін жазуға қалыптасады
Күтілетін нәтиже:
Химиялық элементтердің және химиялық реакция теңдеулерін жазу жөніндегі білімді практикада пайдаланады.
Сілтеме
Н.Нұрахметов, Қ.Бекішов, Н.ЗаграничнаяХимия.
10-сынып. Алматы «Мектеп» 2014 жыл.
Электрондық оқулық.
Негізгі идеясы
АКТны қолдану;Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Диалогты оқыту; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту; Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс; Талантты және дарынды балаларды оқыту; Оқуды және оқытуды бағалау.
Атом құрыл. электронның атомдағы қозғалысы және күйі тақырыбы бойынша сұрақтар. «Миға шабуыл»
Өткен тақырыптар бойынша білімін көрсете білді.
Ұжымдық жұмыс.
Түсіну
Оқулық бойынша топтық жұмыс.
1-топ. Химиялық элементтер
2-топ. Сан және сапа б/ша жіктеу
3-топ. Жылу эффектісі б/ша
4-топ. Тотығу және тотықсыздану
Оқулық мәтінін игереді. Дәптермен жұмыс. Постерге жазады. Топтық жұмыс.
Қолдану
Химия есептер жинағы б/ша жаттығу жұмыстарын әрбір топ орындап және оны
түсіндіреді.
Интерактивті тақтада есептерді шығарады. Топтық жұмыс.
Талдау
Әр топ жасаған постерлерін қорғайды және талдайды. Топтар бір- бірін бағалайды.
Шешім шығарады, қорғайды, талдайды. Пікірталасқа түсу.
Жинақтау
Химиялық реакциялар және оларды жіктеу арқылы тиісті реакция теңдеулерін жазуға есептер шешу
Есептердің шығару жолдарын салыстырады. Жеке жұмыс.
Бағалау
Ой қозғау. 2 жұлдыз ,бір тілек
Бір- бірін бағалайды. Ойланып шешім қабылдайды.
10- сыныптағы химия пәні бойынша қысқа мерзімді жоспар.
Сабақтың тақырыбы
Химиялық элементтердің радиактивті атомдары туралы түсінік.
Мақсаты :
Химиялық элементтер және радиактивті атомдары туралы түсінік қалыптастырып, оны есеп шығаруда қолданады. Радиактивті реакциялар және олардың тиісті реакция теңдеулерін жазуға қалыптасады
Күтілетін нәтиже:
Радиактивті химиялық элементтердің және радиактивті реакция теңдеулерін жазу жөніндегі білімді практикада пайдаланады.
Сілтеме
Н.Нұрахметов, Қ.Бекішов, Н.ЗаграничнаяХимия. 10-сынып. Алматы «Мектеп» 2014 жыл.
Электрондық оқулық.
Негізгі идеясы
АКТны қолдану;Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Диалогты оқыту; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту; Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс; Талантты және дарынды балаларды оқыту; Оқуды және оқытуды бағалау.
Электронның атомдағы қозғалысын анықтайды және квант саны б/ша есептеулер жүргізіп, оны есеп шығаруда қолданады.
Күтілетін нәтиже:
Атом электрондар күйі мен қозғалысы, квант сандарын анықтау жөніндегі білімді практикада пайдаланады.
Сілтеме
Н.Нұрахметов, Қ.Бекішов, Н.ЗаграничнаяХимия. 10-сынып. Алматы «Мектеп» 2014 жыл.
Электрондық оқулық.
Негізгі идеясы
АКТны қолдану;Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Диалогты оқыту; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту; Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс; Талантты және дарынды балаларды оқыту; Оқуды және оқытуды бағалау.
