Тапсырма №1
Кестеде берілген «Ауа райы элементтері изосызықтар,өлшем бірліктерін» сәйкестендіріңіз.
Ауа райы элементтері
|
Өлшем бірліктері
|
изосызықтар
|
Шартты белгілері
|
Құра-жабдықтары
|
Қысым
|
|
|
|
|
Жел
|
|
|
|
|
Ылғалдылық
|
|
|
|
|
температура
|
|
|
|
|
Критерий:
*Оқушылар метеорологиялық элементтер мен құбылыстардың маңызын түсінеді,климаттық картада қолданылатын шартты белгілерді анықтайды.
Дескриптор:
*ауа райының негізгі элементтері барлық сипаттамалары мен сәйкестендіру;
*кескін картада ауа райы элементерінің шартты белгілерін көрсетеді;
*ауау райы құбылыстарын мазмұндайды, климаттық картада белгіленулерін анықтайды;
«Әткеншек»әдісі
Тапсырма №2
Метеорологиялық құбылыстарға байланысты есептерді шығару.
1.Ең жоғарғы температура +30С, ең төменгі температура +20С болса, тәуліктік температура ауа амплитудасын анықтаңдар? Жауабы 30-20=10С
2.Сағ.1-де +5С,7-де -2С,13-те +10С,19-да +9С болғанда тәулік ішіндегі орташа температураны табыңдар және графигін сызыңдар. Жауабы 5-2+10+9=22÷4=5,5С
3.Теңіз деңгейіндегі атмосферадағы температура +19С болса, 4700 метр биіктіктегі температура неше? 4700÷100=28,2-19=9,2С
4.таудың биіктігі 5км қысымы 220 мм болса таудың етегіндегі қысым неше? Жауабы: 5 км-5000м, 5000÷10=500+220=720 мм
5. жел өрнегін салу.
ОБ-4 күн,Б-7күн,Ш-1күн,ОШ-5күн,С-3күн
Критерий: температура,қысым,жауын-шашын және желге байланысты өзгерістерді өлшей алады,шартты белгілерді өолдана ботырып кез келген аймақтың ауа райын сипаттайды,есептейді.
Дескриптор:
*температура мен амплитуданы өлшей алады;
*атмосфералық қысымды және биіктікке байланысты есепті шығара алады;
*жел өрнегін сыза алады;
Өзара бағалау.
Тапсырма №3 Қосымша мәліметтерді пайдалана отырып Қазақстанның синоптикалық картасын құрыңыздар.
Қаңтар айының көрсеткіштерін көк,шілде айын қызыл түспен.
Критерий: метеорологиялық элементтер және құбылыстардың деректерін пайдалан отырып және шартты белгілерін пайдалан отырып картаны жасайды.
Дескриптор:
*Синоптикалық картаны құрастырады;
* Қаңтар айының көрсеткіштерін көк түспен көрсетеді;
* Шілде айының көрсеткіштерін қызыл түспен көрсетеді;
«Басбармақ»әдісі арқылы бағалау
«Алақан» әдісі рефлексия жасау
Берілген сұрақтарға жауап беру арқылы оқушылар бүгінгі сабақтан не үйренгендерін немесе түсінбеген бас саусақ парақшасына өздерінің ойларын жеткізіп жазады
Бас бармақ – бүгін мен жаңа не үйрендім?
Балан үйрек –не жасай алдым неге қол жеткідім?
Ортантерек- сабаққа деген көңіл күйім
Шылдыршүмек – сабақта кімге көмектесе алдым?
Кішкене бөбек – қандай қиындық болды және қалай жеңдім?
Шартты белгілерді сақтай отырып «Ауа райы күнделігін» толтырып келу
|
Интербелсенді тақта
|
