Амандасу.
Түгендеу.
Тренинг : «Жүректен жүрекке» шеңбері арқылы оқушылар бір-бірінің жақсы қасиеттерін айтып шығады. Оқушылар әрбір күндерің шуақты, бүгінгі сабақтарың сәтті өтсін
Сыныпты тақырыпқа байланысты суреттермен 2 топқа бөлемін.
«Сұрақтары бар қорап» әдісі
Сұрақтар:
1.Ауа температурасының таралуы.
2.Ауадағы су буы.
3.Ауа райын бақылау.
Сабақтың ортасы 30 мин
«Галереяға саяхат» әдісі .
Суреттегі метеорологиялық құралдардың аттарын жазыңыз, қолданылуын түсіндіріңіз
А. атаулары
В. Қолданылуы
«Джигсо» әдісі оқушылар мәтінді түсініп оқып, постер қорғайды. 1.Бриз желінің бағытын анықтап сипаттама береді.
2. Изотерма сызықтарын каратадан анықтайды.
Дескриптор
Бирз желінің бағытына сипаттама берді,құрлықтық және теңіздік бриздің өзіндік ерекшелігін түсіндірді.
1»Барометр тобы». Бриз желіне ауаның алмасуын түсіндіретін сызба жұмысын жасау.
