Ортасы
|
Топқа бөлу:
І. Бастапқы қалып: қол ұстасып бір – біріне қарама – қарсы түрады.
1. Қолды екі жаны арқылы жоғары кқтеру, сол аяқты артқа ұстау
2. Бастапқы қалыпқа келу. Екінші аяқпенен де осылай жасау
ІІ. Бастапқы қалып. Қолдарын төмен ұстап, бір – біріне арқаларын беріп тұрады.
1. Сол аяғын ұшымен жанға қояды, оң қолды жоғары көтеріп солға еңкейеді.
2. бастапқы қалыпқа келу. Екінші жаұұа да осылай жасау.
ІІІ. Бастапқы қалып. Бір – бірінінң иықтарын ұстап, алға еңкейіп тұрады.
1. Алға қарай серіппелі түрде еңкею
2. Солға бұрылу. Екінші жаққа бұрылыс жасай, осылай істеу
IV Бастапқы қалып қолдарын жоғары көтеріп ұстап, бір – біріне арқаларын беріп тұрады.
1. Сол аяқпен ілгері аттау, артқа шалқаю
2. Бастапқы қалыпқа келу, екінші аяқпен де осылай істеу
V. Бастапқы қалып қолдарын шынтақтап іліп алып, бір – біріне арқаларын тигізу
1. Жартылай отыру
2. бастапқы қалыпқа келу
VI. бастапқы қалып. Серіктерінің иығына қолды салып, бір – біріне қарама – қарсы тұрады.
1. Сол аяқты оңға солға қарай сілтеу
2. бастапқы қалыпқа келу. Екінші аяқпен де осылай істеу.
VII. бастапқы қалып. Табандарын тіреп, аяқтарын алшақ қойып, бір біріне қарама қарсы отыру, оң қолдарымен ұстасады.
1. Біреуі алға еңкейсе, екіншісі шалқаяды
2. Бастапқы қалыпқа келу
3. Екінші жаққа еңкейіп шалқаю
4. Бұл да сондай, сол қолмен ұстайды.
VIII. бастапқы қалып. Табандарын тіреп, аяқтарын тізеден бүгіп, қолдарын ұстасып еденде қарама – қарсы отырады.
1. Сол аяқты жоғары көтеоір созып ұстайды.
2. Бастапқы қалыпқа келу
3 – 4 оң аяқпен де осылай жасау
ІХ. Бастапқы қалып. Аяқты алшақ ұстап, тіреліп жату. «Б» «А» - ның аяғынан өзінің белі деңгейінде ұстайды.
1. «А» қолын бүгеді, «Б» жартылай отырады.
2. бастапқы қалыпқа келу
Х. Бастапқы қалып. «А» тізерлеп отырып, сол қолын алда, оң қолын жоғары ұстайды. «Б» оған қарама – қарсы оң аяғын алға салып тұрады.
1 -2 артқа қарай шалқаю
3 – 4 бастапқы қалыпқа келу
ХІ. Бастапқы қалып. Бір – біріне қарама - қарсы тұрып «Б» «А» аяғын ұстайды.
1- 3 оң аяқпен секірулер жасайды
4 – аяқтардың қалпын өзгерту. Екінші аяқпен де осылай жасау
2. Эстафеталық ойындар б/б
2 -3 топқа бөлініп жарысу
1. Б/б добын еденге ұрып жүгіру
2. Допты бір – біріне жоғарыдан беру
3. Допты түскенінше торға салу
4. Бір – біріне допты оң – сол жанынан беру
5. Қойылған заттар арасымен жүгіру
6. Допты бір – біріне төменнен беру
7. Допты бір жолдан торға салу
8. Допты аяққа қысып секіру
3. Екі жақты ойынды жетілдіру
2-3-4 топқа бөлініп, допты ұстау, оны беру, секіру, алып жүру және торға тастау әдістерімен, ережесімен
Оқушылар «Сокыртеке» ойынын ойнайды. Оқушыларды үш топқа бөліңіз. Әрбір топта көзі байланған (соқыр теке) бір оқушы болады. Осы топтағы басқа ойыншылар белгілі бір аумақта олардың айналасына жиналады және көзі байланған ойыншыға қол тигізуге, бірақ оған ұсталып қалмауға тырысады. Егер оқушы «жүргізушіні» ұстап алса, жаңа «жүргізушіге» айналады. Содан кейін олар өздеріне қол тигізуден қорғау үшін пайдаланған тактиканы, ал «жүргізушілер» бос оқушыларды ұстап алу үшін пайдаланған тактиканы талқылайды
( Оқушылар «Белбеусок» ойынын ойнайды. Сыныпты 5-6 оқушыдан топтарға бөліңіз және оларды радиусы шамамен 6-8 метр болатын шеңберге отырғызыңыз. Жүргізуші шеңберді айнала белбеумен жүреді және оны отырған оқушының артына қояды. Отырған оқушы тұрып, белбеуді қолына алып, шеңбер сыртындағы жүргізушіні қуа бастайды. Оқушылар жеңімпаз болу үшін белбеуі бар жүргізушіге қол тигізуі тиіс. Егер олар мұны жүргізуші бос орынға жеткенге дейін істей алмаса, онда олар жеңіледі. Қуғыннан соң оқушылар шеңбердегі әрбір оқушы «жүргізуші» болғанға дейін рөлдерімен ауысады.
https://www.zharar.com/kz/national/602-oiyn.html
Кері байланыс: оқушылар бір –бірінің жұмысына кері байланыс береді.
|
Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды
Тапсырмаларды орындайды
құрастыра алады
«Қол жеткен нәтижелер туралы ойлану, өзіндік талдау жүргізуге дағдыландыру.
Сұрақ-жауап арқылы кері байланыс жүргізеді. Жақсы нәтижеге қол жеткізген оқушы мен капитанды атайды. Жетілдіру жаттығуларын ұсынады.
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
ҚБ «Бағдаршам»
ҚБ «От шашу»
|
Волейбол доптары, волейбол торлары, бос ойын кеңістігі, мұғалімге арналған ысқырық
|
