Бөлім 4
|
|
Педагогтың аты-жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып 9
|
Қатысушылар саны
|
Қатыспағандар саны
|
Сабақтың тақырыбы
|
Топта гимнастика жаттығулар тізбегін құру және бағалау.
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
9.2.5.1 өзінің және өзгелердің шығармашылық қабілеттерін бағалау және талдай білу,оны шешудің қарапайым балама жолдарын ұсыну.
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушылар үйренеді:
Өздігінше тепе-теңдік жаттығуларын орындау
Оқушылардың көбі үйренеді:
Барлық элементтерді кезегімен орындау
Кейбір оқушылар үйренеді:
Тепе-теңдікке арналған қиын жаттығуларды кезегімен орындау
|
Бағалау критерииі
|
Акробатикалық жаттығуларды орындайды
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
12-15 мин
|
Оқушыларды сапқа тұрғызу,сәлемдесу,рапорт беру. Сабақтың мақсатын түсіндіру .
Бір орында: Оңға,солға,кері бұрылу.
2.Жүру:Қолды жоғары көтеріп, аяқтың ұшымен жүру. Қолды жанға созып өкшемен жүру.Жартылай отырып, толық отырып жүру.
3.Жүгіру: Еркін жүгіру, түзу аяқты көтеріп жүгіру ,аяқты артқа түзу жүгіру, екі жаққа аяқты көтеріп жүгіру.. Жүріске ауысып, тыныс алу жаттығуларын орындау.
Бір орында жалпы дене шынықтыру жаттығуларын орындау.
|
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау.
|
|
|
Орт асы 25 мин
|
Сыныпты бірнеше топтарға бөлу, топ көшбасшысын анықтау және еденде гимнастикалық элементтер құрастыру бойынша тапсырма беру (мысалы, аударылып түсу, бұрылу, домалау, тік тұру, тепе-теңдік және т.б.).
Тепе-теңдікті сақтап одан қолға тұру(көмекпенен), алға домалау, жауырынға тұру, артқа жартылай шатқа отыру, тұрып көпірше жасау; көпіршеден оң, солға аударылып тұрып жаттығуды аяқтау.
|
Комбинацияларды орындау сәтінде дененің тепе-теңдігін сақтау маңыздылығын зерттеңіз. Барлығы бірнеше секунд бойы ұстап тұруға болатын жаттығулар комбинациясын орындап, бір аяқпен тепе-теңдікті сақтауға тырысады.
|
|
Үлкен бос кеңістік.
Гимнастикалық ағаш ат, көпірше, маттар.
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
Сабақты қорытындылау мақсатында мұғалім оқушылармен кері байланыс орнатады.Оқушылар сабақ барысында нені білгенін,қалай жұмыс істегенін,не қызық әрі жеңіл болғанын,не қиындық туғызғаны туралы ой-пікірлерін білдіру.
.
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
|
|
|
