4 ) 60 метр қашықтықты тізене жоғары көтеріп жүгіріп өту.
Жұппен жұмыс: Оқушылар көрсетілген Жаңа тақырып Әр жұп сөреде тұру, материалдарды бойынша
сөреден шапшаң жүгіріп шығу, пайдалана отырып жаттығуды
мәре сызығын кесіп өту сөреден шапшаң жүгіріп орындау
техникасын жұппен талқылату. шығу, мәре сызығын 12-минут
Жаттығуды дурыс орындауды , кесіп өту техникасын
бұйрықты тыңдауды талап ету. жұппен талқылайды.
Жаттығуды
дұрыс орындауға
тырысады
«Жұбыңды тап Оқушылар ойынды 2-минут Қима қағаздар
ойыны.» ереже бойынша ойнайды.
Жұптармен тұрғызып, Оқушылар бір-біріне Кері байланыс
«Серпілген сауалдар» қойылған сұрақтар ойыны арқылы, сабақты арқылы жаңа сабақты
қорытындылау, кері қаншалықты игергенін
байланыс. көрсетеді.
Жұптарға таратылған Бір – бірін критерилер Бағалау Бағалау
бағалау парақтары арқылы бағалайды, 3-минут парақтары
арқылы әр жұп бірін- бағалауды үйренеді
бірі бағалайды.
Табыс критерилері:
1.Сабаққа қызығушылығы
мен ынтасы
2.Жаңа сабақты
қаншалықты игергендігі
3. Жаттығу орында
нәтижелері, уақытты
мен дұрыстығы.
Қол-аяқтың дұрыс қимыл жасауыды көрсету
Мәреге жету техникасын дұрыс сақтауды
Барлық оқушылар; жаттығуларды дұрыс орындайдыді
Оқушылардың көбісі; Жабдықтарды жаттығулармен бірге қолдана алады
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
ҚБ От шашу
ҚБ Бағдаршам
Үлкен, таза кеңістік.сқырық, конустар. секундомер
Сабақтыңсоңы
Сабаққа белсенді қатыстым, аз да болса топқа пайдам тиді.
Сабақта берілген материалдарды түсіндім, өзіме қажеттісін алдым.
Сабақты түсінбедім, сабаққа қатыса алмадым.
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
