Сөздік жұмыс:Қыдыр ата, бата, аманат, аңыз
1.Осы сөздердің мағыналарын түсіндіру.
Қарапайым анықтама беру, сөйлем құру әдісі арқылы Мысалы, «бата» деген сөзді меңгерту керек болса « үлкен кісілер тілек айтады» деп түсіндіріп, ары қарай мысалдар арқылы сөйлемде қолданылуын көрсеткен дұрыс.
2. Дұрыс айтуға дағдыландыру:
3. Жаңа сөздерден сөз тіркестерін құрастыру:
4. Сөйлемдер құрастыру.
5. Жана сөздерді сөздік дәптерге жазу.
Мұғалім ауызша комментарий береді. «Жақсы! Тамаша! Керемет!»
3 мин
Мұғ-Сынып
суреттер
Оқулық.
Негізгі бөлім
«Анықта/ойлан» айдарындағы бұлтапсырмаоқушылардыңсыниойлаудағдысындамытуменқатар, сөйлеу дағдысын да жетілдіруге бағытталады.
Сөйлемдерді атауымен сәйкестендіреді.
бата
Ертеде бір қобызшы болыпты. Ол адамға тыныш жер іздейді. Көп елді аралайды. Ең соңында адам ұзақ өмір сүретін жерді табады.
аңыз
аманат
Менің сізге айтатын өтінішім бар. Айтып барыңыздаршы. Балам ешқашан ақшаға, алтынға қызықпасын.
Бақытты бол, балам! Жолың болсын!
10 мин
жұптық жұмыс
Суреттер
оқулық
«Кел сөйлесейік»айдарымен ұсынылған тапсырманы «Біргеойлаймыз»стратегиясы арқылы оқушылар тақырыпбойыншамеңгергенсөздердіпайдаланып, сурет бойыншасөйлемдер құрастырады және оқиғаны жалғасын болжап айтады.
Сөйлемдердіқұрастыруүшінмұғалімсұрақтарқоюарқылы оқушыларды жетелеп отырады.
Мысалы:
1.Суретттен кімдерді көріп тұрсың?
2. Кім бата беріп жатыр?
3. Суреттегі қандай қала?
Осы сияқтысұрақтарға оқушылардың берген жауаптарысөйлемнемесешағынәңгімегеайналады.Әрсуреткежекетоқтапталқылайды.Әртоп өз нәтижелерін көрсетеді, басқа топтар «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы бағалайды.
Топпен жұмыс
оқулық
Бұл–оқушылардың тыңдалымдағдысындамытуға,тыңдауарқылы мәтінніңмазмұнынтүсінуінекөмектесетінаудиожазбасыбартапсырма.Тапсырмабүкілсыныппен және жеке жұмыс жасауға арналған. «Тыңда және толықтыр» айдарындағы тыңдаған мәтіннің мазмұны бойынша сөйлемді толықтырады.
Тыңдалым мәтіні.
