«Жаттығайық» айдарымен ұсынылған тапсырма.
Бұлтапсырмада оқушылар жаңа сөздерді пайдаланып бір-біріне сұрақтар қойып, сипаттаусөздердіпайдаланудыүйренеді. Тапсырмақалайорындалуыкерек.Алдыңғы тапсырманыңлогикалықжалғасыретіндеұсынылғанбұлтапсырмаоқушылардыөздерініңарнайы киімдері туралы айтуға дайындайды.
Келесі кезекте оқушылар өздерінің киімдері бойынша бір-біріне сұрақтар қояды. Бұл тапсырманы сауалнама түрінде өткізуге болады. Тапсырманы жұпта орындайды.
Сенің малақайың бар ма? Малақайыңның түсі қандай?
Сенің бәтеңкең қара ма әлде қоңыр ма?
«Бас бармақ» әдісі арқылы бағалау (мұғалімнің бағалауы)
7 мин
|
Мұғалім - сынып
|
Оқулық
кесте
|
«Тыңда және жауап бер» айдарымен ұсынылған тапсырма.Мәтіндіаудиофайлдан2 реттыңдайды.Бұлтапсырманы орындаудаоқушыларсабақбойыүйренгенжаңа сөздерді қатыстыра отырып, мәтінді толықтырады, жазады.
«Босорындытолтыр»әдісі. Оқушыларға сөйлемдердегіжоғалғансөздердітауыпайтады.
– Сізде 35-ші өлшем 1_______бар ма?
– Сізге қандай 2______керек ?
3-------- түс бар ма?
Мынадай 4______ ұнай ма?
Осы үлгіні іздеп едім. Бағасы қанша тұрады?
5000 теңге.
Бағасы қымбат емес. 5_______ қайда төлеймін?
Кассаға өтіңіз.
Рақмет.
Мұғалім ауызша комментарий береді. «Жақсы! Тамаша! Керемет!
|
6 мин
|
жеке жұмыс
|
оқулық
дәптер
кесте
|
|
3 мин
|
Сынып-мұғалім
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
