|
Мұғалімнің аты-жөні: Байжуманова М.М.
Күні: 19.10.18
|
СЫНЫП: 5
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспаған оқушылар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Қазақстан барысы (мультфильм негізінде
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары
|
5.О3 Шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау;
5.А5. Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу;
|
Сабақ нәтижесі:
|
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:
тақырыпқа байланысты жаңа сөздер, мәтін, көрнекіліктерді қолдана отырып, білімдерін кеңейту.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:
Топтық жұмысты бірлесе орындайды. Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
Мәтінді оқиды, сұрақтарға жауап береді, сұрақтар құрастырады, тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
|
Бағалау критерийі
|
Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады.
Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақ тілінде қазақша күрес жайлы ақпарат береді.
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): қазақша күрестен өткізілетін сайыс туралы өз ойын айтады, сыныптастарымен тілдеседі.
Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырыпқа қатысты диаграмма толтырып, сипаттама бере алады.
|
Ресурстар
|
Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған суреттер және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
|
Әдіс-тәсілдер
|
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, сәйкестендіру, көрнекілік. Рефлексия.
|
Пәнаралық байланыс
|
Музыка, қазақ тілі.
|
Алдыңғы оқу
|
«Қасқыр мен тиін» ертегісімен танысты.
|
Сабақтың жоспары
|
Жоспарланған уақыт
|
Сабақ барысы :
|
Бағалау түрлері
|
Басталуы
4 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі 2 минут
І. Шаттық шеңбері. Әр оқушы есімінің бірінші әрпіне өзін сипаттайтын сөз айтады.
Топтарға бөлу.
Суреттер бойынша топқа бөліну.
Оқушылар қалаған суретті таңдап 3 топқа бөлінеді.
|
Аңдардың суреттері
1-топ: Бүркіт
2-топ: Барыс
3-топ: Аю
|
Жаңа білім
2 минут
7 минут
2 минут
|
ІІ. Үй жұмысын сұрау. 61 бет, 12-тапсырма. Қою әріппен берілген зат есім мен етістіктерді жекеше тұлғада жазу. Оқушылар бірін-бірі тексереді.
ІІІ. Бейнероликпен жұмыс. Оқушылар бейнероликті тамашалайды. «Стоп кадр» әдісімен бейнеролик тоқтатылып, әр топ өз нұсқасымен оқиғаны аяқтайды. Топқа бөлген суреттер, көрген бейнеролик бойынша тақырыпты анықтау. («Қазақстан барысы» мультфильмі желісімен)
ІV Қызығушылықты ояту. Сұрақтар қою. 1Қазақстан барысы атауымен Қазақстанда қандай спорт түрінен жарыс түрі бар? Ол жарыс туралы не білесіңдер?
|
Бағалау парағы
|
|
Сабақтың ортасы
3 минут
3 минут
4 минут
|
V. Сөздікпен жұмыс. Интербелсенді тақтадағы жаңа сөздерді қайталап оқу, сөз тіркестерін құрау.
VІ Мәтімен жұмыс.
А) Оқылым. Жазылым.Айтылым Мәтінді оқиды. Әр топ өзіне тиісті сұрақтарға жауап жазады. Жауап жазылған стикерлерді тақтадағы сұрақтарға іледі.
І –топ. 1) Бүркіт қандай жарыс өткізбекші болды?
2) Жарысқа қандай аңдар қатысты?
ІІ-топ. 1) Барыс жарысқа қалай дайындалды?
2) Барысқа атасы қандай ақыл айтады?
ІІІ-топ. 1)Жартылай сайысқа қай аңдар шықты?
2) Шешуші сайыста қай аң жеңді? Сайыс қай аңның атымен аталатын болды?
Ә) Оқылым. Айтылым. Диаграмма толтыру.
Берілген аң суреттерінен тиістісін таңдап, қағазға жабыстырады.
 І-топ
Сайысқа қатысқан аңдар
ІІ-топ
Төрешілер
|
Стикерлер
Топтар бір-бірін
«Бас бармақ» әдісімен бағалайды.
Смайликпен бағалау
Топтар бір-бірін өзара бағалайды
|
|
 ІІІ-топ
Жартылай сайыстағы аңдар
|
|
Сергіту сәті
2 минут
|
«Қызыл гүлім-ай» биі
|
Би билейді
|
|
3 минут
|
VIІІ. Жазылым. Грамматикалық тапсырма. Кеспе қағазмен жұмыс. Сөздерге тиісті қосымшаларды жалғап жазу.
|
Бағалау парақшасы
|
