Бөлім
|
|
Педагогтың аты-жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып
|
Қатысушылар саны
|
Қатыспағандар саны
|
Сабақтың тақырыбы
|
Дүниежүзілік шаруашылықтың субъектілері
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
9.5.4.1 дүниежүзілік шаруашылықтың субъектілерін сипаттайды
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушылар дүниежүзі елдерінің шаруашылық құрылымын бағалап,
дүниежүзі елдерін шаруашылық құрылымы бойынша жіктейді.
|
Бағалау критерииі
|
дүниежүзі елдерін шаруашылық құрылымы бойынша жіктейді
дүниежүзі елдерінің шаруашылық құрылымын бағалайды
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Оқушыларды сабаққа ұйымдастыру
Амандасу;
Оқу құралдарын түгендеу;
-Ой шақыру
Дүниежүзілік шаруашылық деген не?Оның маңыздылығын қандай көрсеткіштермен көрсетуге болады?
Сабақтың тақырыбы анықталады.Сабақтың мақсаты анықталып, бағалау критерийлерімен танысады.
Оқушы іс-әрекеті:
Оқушылар мәтінмен танысады және дүниежүзілік шаруашылықтың құрылымын көрсететін сызбанұсқаныталдайды
Ұсыныс:Мұғалім оқушылардың дүниежүзілік шаруашшылықтыңқұрылымн дұрыс анықтауларына және елдердің даму деңгейі бойынша шаруашылық секторларына топтастыруына баса назар салуы қажет.
|
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
|
Қол шапалақ
|
дидактикалық материалдар.
Интерактивті тақ
|
Ортасы
|
Мұғалім топтарға шаруашылықтың секторларын бөліп береді, оқушыларға осы шаруашылық секторларының даму кезеңі туралы презентация дайындауды жәнедүниежүзі елдерінің шаруашылық құрылымын осы секторларға сәйкес орнын көрсетңп, дамуын бағалауды ұсынады.
Оқушылар топтық жұмыста шаруашылықтың секторларының даму кезеңі туралы презентация дайындайды және дүниежүзі елдерінің шаруашылық құрылымын осы секторларға сәйкес орнын анықтап, олардың дамуын бағалайды.
|
