Сабақтың тақырыбы: Балықтар, қосмекенділер және жорғалаушылардың көктемгі тіршілігі. Сабақтың мақсаты

1. 
   Оқушыларға балықтар, қосмекенділер, жорғалаушылар туралы білім беру және табиғаттағы өзгерістерді бақылауға үйрету.
   
2. 
   Білгендерін күнделікті өмірмен байланыстыра білуге дағдыландыру. Ойын, тілін дамыту.
   
3. 
   Оқшыларды адамгершілікке, табиғатты қорғауға тәрбиелеу.
   

Оқушыларды сабаққа дайындау.

• 
  Жер бетіндегі ең ақылды, ең күшті кім? (адам)
  

• 
  Табиғат нешеге бөлінеді? (өлі, тірі)
  
• 
  Тірі табиғатқа нелер жатады?
  
• 
  Өлі табиғатқа нелер жатады?
  
• 
  Жануарлар нешеге бөлінеді?
  
• 
  Қанатты жануарларға нелер жатады?
  
• 
  Құстар қандай топтарға бөлінеді?
  
• 
  Үй құстарын ата.
  

• 
  Тырналар, үйректер, қаздар қалай ұшады?
  
• 
  Ұсақ құстар ше?
  

• 
  Ал, қандай жануарлар екенін мына жұмбақтарды шешу арқылы білеміз.
  

1. 
   Суда жасайды, онсыз болмайды. (балық)
   
2. 
   Жерді де мекен етеді,
   

Бақа қай топқа жатады? (қосмекенділер)

3. 
   Өзі улы, өзі шұбар,
   

Жылан қайсы топқа жатады? (жорғалаушылар)

1. 
   Қайда өмір сүреді?
   
2. 
   Көктемгі тіршілігі?
   
3. 
   Пайдасы қандай?
   
4. 
   Оларға қандай қамқорлық жасай аламыз?
   

Кі – кі: Бұлғалайды түлкі.

Ю – ю: Қорбаңдайды аю.

Ян – ян: Секіреді қоян.

Ыр – ыр: Ырылдайды қасқыр.

Ыз – ыз: Қонады қанқыз.

1. 
   Балықтар қайда тіршілік етеді?
   
2. 
   Көтемгі тіршілігі қандай болады?
   

3. 
   Балықтардың пайдасы туралы әңгімелеу. (тамақ, медицинада дәрі – дәрмек, дәрумендер салауаттанумен байланыстыру)
   
4. 
   Балықтарға қамқорлық.
   

• 
  Қосмекенділерге нелер жатады?
  
• 
  Неге қосмекенділер дейміз?
  

1. 
   Қайда өмір сүреді? (суда, құрғақта)
   
2. 
   Жұмыртқасын шашады оны уылдырық деп атаймыз. Жұмыртқадан итшабақтар өсіп өнеді, бақа пайда болады.
   
3. 
   Бақаның пайдасы қандай? (сызба) Бақа суретін көрсету. Бақа зиянды насекомдарды жеп, біздің бау – бақшамызды тазартады. Тілдерінің ұшында жабысқақ зат арқылы жәндіктерді ұстап жейді. Ал Қытайда, Францияда бақаны тамақ ретінде пайдаланады.
   
4. 
   Бақаға қамқорлық көрсете аламыз ба? (сызба)
   

• 
  Өлтірмейміз, тиіспейміз.
  

• 
  Неге жорғалаушылар деп атаймыз?
  
• 
  Қандай жорғалаушыларды білесіңдер?
  

1. 
   Жорғалаушылар қайда өмір сүреді? (суда, құрғақта)
   
2. 
   Жорғалаушылардың көктемгі тіршілігін әңгімелеу.
   

3. 
   Жорғалаушылардың пайдасы қандай? (сызба)
   

4. 
   Жорғалаушыларға қамқорлық көрсете аламыз ба? (сызба)
   

• 
  Өлтірмейміз, тиіспейміз.
  

• 
  Бунақденелілер қайда өмір сүреді?
  
• 
  Олар көктемде не істейді? (қыстап жатқан жерінен шығады)
  

Қанқыз бен шаншар – өсімдікке пайдалы жәндіктер. Қанқыз және оның дернәсілі көбелектердің, зинды қоңыздардың жұмыртқаларын, өсімдік бітелерін жеп құртады. Шаншар жұмыртқаларын көбелек жұлдызқұртының денесіне салады.

1. Оқулықпен жұмыс.

2. Тізбектете оқыту.

3. Дәптермен жұмыс.

• 
  Сонымен , біз балықтар, қосмекенділер, жорғалаушылардың көктемгі тіршілігімен таныстық.
  

• 
  Кесіртке мен жылан қалай көбейеді?
  
• 
  Олар немен қоректенеді?
  
• 
  Балық пен бақаның жұмыртқасын не деп атайды?
  
• 
  Балық пен бақа тіршілігінде қандай ұқсастық бар?
  
• 
  Бунақденелілердің қандай түрлері бар?
  
• 
  Олар қайда кездеседі?
  
• 
  Өсімдікке қандай зақым келтіреді?
  

Оқу, әңгімелеу, өздеріне ұнаған суретті салу.