Сабақтың тақырыбы: «Биологиядағы басқару жүйесі. «Басқару жүйесі»


Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету»



бет165/169
Дата13.12.2021
өлшемі10,18 Mb.
#125689
түріСабақ
1   ...   161   162   163   164   165   166   167   168   169
Байланысты:
Биология. 11 -сынып. 2-тоқсан.

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.

Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

26 мин.



Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді

Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады

Дескриптор: Жалпы - 3 балл

1 ДНҚ-ны секвинерлеу әдісін сипаттайды..



Тақырып бойынша интернет желісін пайдаланып видеоролик көру.



Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

1. Тапсырма
1.Әртүрлі тірі нысандардың геномдарын секвенирлеу;

2.Геномды зерттеу әдістері;

3.ДНҚ нуклеотидтерін талдау;

4.Адам геномын зерттейтін және зақымдайтын гендер




Дескриптор: Жалпы – 4 балл

1.Тапсырмаларды ы орындайды



ДК экраны

11-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.




Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

2. Тапсырма

Адамның қалыпты кариотипін салыстыру



Дескриптор: Жалпы – 3 балл

1.Талдау жасап,суртті салытырады.



ДК экраны

11-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.


Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

7 мин.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   161   162   163   164   165   166   167   168   169




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет