Сабақтың тақырыбы: "Биотехнология және оның негізгі бағыттары" "Қазақстандық биотехнология жетістіктері"



Дата10.06.2017
өлшемі11,89 Kb.
#18562
түріСабақ
  • Сабақтың тақырыбы:
  • "Биотехнология және оның негізгі бағыттары"
  • "Қазақстандық биотехнология жетістіктері"

Сабақтың мақсаты:

  • А) Білімділік: оқушыларды биотехнология мәні, мақсатымен таныстыру. Оның негізгі бағыттары туралы жан-жақты мағұлмат беру;
  • Ә) Дамытушылық:өз пікіріе ортаға салу,іздену арқылы логикалық ойлау қабілетін, танымдық белсенділігін арттыру;
  • Б)Тәрбиелік:оқушыларды адамгершілікке,
  • сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Сабақтың типі: түсіндіру,баяндау

  • Сабақтың түрі:
  • жаңа сабақты меңгерту.
  • Сабақтың көрнекілігі: слайдтар,суреттер,оқулық

Сабақтың жүру барысы:

  • Сабақтың жүру барысы:
  • І.Ұйымдастыру кезеңі:
  • 1.Сәлемдесу;
  • 2.Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру;
  • 3.оқушылардың ынтасын сабаққа аудару;
  • ІІ.Үй тапсырмасын тексеру:
  • (Тестілік тапсырма арқылы)
  • 1.Табиғи сұрыпталу критерийлері неге пайдалы?
  • А)түр;
  • Ә)популяция;
  • Б)биосфера
  • В)адам;
  • 2.Табиғи сұрыпталудың тұрақтандырушы формасын кім ашты?
  • А)Ч.Дарвин
  • Ә)Э.Геккель
  • Б)И.Шмальгаузен
  • В)Н.Вавилов
  • 3.Қандай будандастыру әріден будандастыру деп аталады?
  • А)бір түр ішіндегі будандастыру;
  • Ә)бір тұқымдастар арасындағы будандастыру;
  • Б)бір сорт арасындағы будандастыру;
  • В)әр түрге және туысқа жататын организмдерді будандастыру;
  • 4.Аллельді ген дегеніміз:
  • А)бір хромосомада қатар орналасқан гендер;
  • Ә)бір хромосомада бір-бірнен алшақ орналасқан гендер;
  • Б)жеке белгілердің даму мүмкіндіктерін анықтайтын гендер;
  • В)бірде-бір жауабы дұрыс емес;
  • 5.Фенотип-бұл:
  • А)организмнің бүкіл сыртқы белгілерінің жиынтығы;
  • Ә)организмнің бүкіл ішкі белгілерінің жиынтығы;
  • Б)ішкі және сыртқы белгілердің жалпы жиынтығы;
  • В)организмнің бүкіл гендері мен белгілерінің жиынтығы;
  • 6.Генотип дегеніміз:
  • А)организмнің бүкіл гендерінің жиынтығы;
  • Ә)популяцияның бүкіл гендерінің жиынтығы;
  • Б)хромосомалардың гаплоидті жиынтығы;
  • В)организмнің бүкіл гендері мен белгілерінің жиынтығы;
  • 7.Генотип фенотип бойынша анықталатын жағдай:
  • А)рецессивті гомозигота жағдайында;
  • Ә)гетерозиготалы жағдайда;
  • Б)доминантты гомозиготалы жағдайында;
  • В)фенотип жағдайы бойынша анықтауға болмайды;
  • 8.Моногибридті будандастыру дегеніміз:
  • А)гибридтердің бірінші ұрпағы;
  • Ә)тұрақты гибридтерді алу;
  • Б)бір белгісі бойынша бір-бірінен ерекшеленетін будандасу;
  • В)бірде –бір жауабы дұрыс емес;
  • 9.Генетика пәнінің негізі қаланған жыл:
  • А)1865ж
  • Ә)1916ж
  • Б)1900ж
  • В)1831ж
  • 10.Генетика-...зерттейтін ғылым.
  • А)тірі организмдердің тұқымқуалаушылық және
  • өзгергіштік қасиеттерін;
  • Ә)сан белгілерінің мұрагерлігін;
  • Б)тұқымқуалашылықтың барлық формаларын;
  • В)өзгергіштік қасиетті;
  • ІІІ.Жаңа сабақты түсіндіру.
  • 1.Жаңа сабақ қызығуды ояту сатысы деп,сурет жұмбақ арқылы тақырыпты шешу.
  • БИОТЕХНОЛОГИЯ

БИОТЕХНОЛОГИЯ

  • 1917 жыл Карл Эреки
  • 2.Еркін сөйлеу стратегиясы бойынша биотехнология туралы оқушылардың түсінігін анықтау.
  • 3.Мағынаны тану сатысы.
  • Биотехнология дегеніміз-биологиялықорганизмдердің қатысумен жүретін процестерді,адамның мақсатына сай өзгерту арқылы өндірісте пайдалану.
  • Биотехнология деген терминді алғаш рет 1919ж венгр ғалымы К.Эреки енгізді.
  • Биотехнологияның негізгі мақсаты-өсімдіктердің жаңа сорттарын,жануарлардың асыл тұқымын,
  • микроорганизмдердің штамдарын шығару.
  • Биотехнологияның әдістерін биологияда қоршаған ортаны ластанудан тазарту үшін қолданады.
  • Биотехнологияның екі бағыттары бар.
  • Гендік инженерия
  • Жасушалық инженерия
  • Алдын-ала берілген үлгіге сәйкес генотипі жағынан жақсарған организмдер
  • алу.
  • Жоғары сатыдағы организмдердің жеке
  • жасушаларын және ұлпаларын жасанды қоректік ортада
  • өсіру.
  • 4.Ой бөлісу стратегиясы
  • (Өтілген тақырып төңрігенде сұрақ-жауап алынды)
  • 1.Биотехнология дегеніміз не?
  • 2.Биотехнологияның негізгі бағыттары қандай?
  • 3.Биотехнологияның өсімдіктер,жануарлар және микроорганизмдер селекциясында қандай маңызы бар?
  • 4.Гендік және жасушалық инженерия қандай мәселелерді шешеді?
  • 5.Гендік инженерия мен жасушалық инженерияның басты мақсаты қандай?
  • 5.Ой қозғау сатысы
  • (Графикалық диктант арқылы оқушы білімін саралау)
  • Қайда пайдаланады?
  • Қалай пайдаланады?
  • Мал азағын пайдалануда
  • Азық-түлік өнімдерін өндіруде
  • Тұрмыстық заттарды өндіруде
  • Экологиялық бағыттағы жұмыстарда
  • Ауыл шаруашылығында
  • Дәрі-дәрмектер өнеркәсібінде
  • Химия өнеркәсібінде

Каталог: uploads -> doc -> 0c25
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0c25 -> Сабақтың тақырыбы: Абай «Құлақтан кіріп бойды алар»
0c25 -> Сабақ №12 Сабақ тақырыбы: Қозғалмалы ойын
0c25 -> Сабақтың тақырыбы: §32. Жануарларды қолға үйрету селекцияның бастапқы кезеңі Сабақтың мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет