Сабақтың тақырыбы Біздің кафеде. Тасымал

1.1.3.1 мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Қияр – огурцы - cucumber

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Көзді салып қараңыз,

Былай қанат қағамыз.

Ширату

І–топ : Орамжапырақ . ІІ–топ : Қияр . ІІІ – топ : Өзен .

1-жаттығу.Сурет бойынша ертегі құрандар .

Құраған ертегілеріңе ат қойындар .

Орамжапырақ , ертегі сөздерін тасымалдап жазу .

2-жаттығу.Сөйлемдерді қатесіз көшіріп жаз .

Орамжапырақта дәрумен көп . Ондағы В дәрумені көздің көруін жақсартады .

Дәрумендер сөзін тасымалдап жазу .

Дәрумендер туралы жаңа мәліметтер тыңдау .

3-жаттығу . Есіңде сақта :

1 . Сөздер буынға бөлініп тасымалданады .

Дұрыс Дұрыс емес

ке – кілік , кекі – лік кек – іл - ік

2 . Тасымалдағанда бір әріпті сол жолға қалдыруға немесе келесі жолға көшіруге болмайды .

Дұрыс Дұрыс емес

оқу – лық о – қулық , оқулы – қ

3 . Бір буынды және екі буынды сөздер тасымалданбайды :

ай , бұлт , күн , сен , а – та , ә - же .

4-жаттығу . Тасымалдауға болмайтын сөздерді көшіріп жаз

Бота , қой , жаңбыр , бұғы , көз , қол , ет , парта , домбыра .

арқылы бағалау

Тiк ұста бойыңды.

Құстарға ұсайық,

Қалықтап ұшайық.

Шық алға оң қанат,

Шық алға сол қанат,

Шаршаған кездерде

Қонайық жорғалап.

/Б.Бөрiбаев/

« Буындар сыйлығы » тақырыбындағы пікірталасқа дайындалады және қосымша жауап береді .

Үздік оқушылар сыйлық алады . Сыйлық саны әртүрлі . Мысалы : Айгүл 2 сыйлық , Нұрсәуле 3 сыйлық алды . Сыйлықтың қалай бөлінгенін тауып айтады .

Оқулықпен , тақтамен , дәптермен жұмыс

2 минут

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы