пропорционалдық коэффициенті деп аталады.
Оқулықта берілген мысалдарды қарастырамыз.
/Тақтаға кезектесіп орташа оқитын оқушылар шығады./
жағдайларына кесте толтырамыз
Қорытынды жасаймыз:
болғанда у= функциясының графигін салу үшін у= функциясының графигін салып, оны Ох осіне қатысты симметриялы көшірсе, жеткілікті.
Сабақ барысында қойылатын сұрақ:
1.Центрлік симметрия дегеніміз не?
2.Осьтік симметрия дегеніміз не?
Бекіту кезеңі:
Тақтада: А тобы, №573,574,575,576,577,578/тақ есептер/
Рефлексия:
у= функциясының графигіндегі k, x, y – нені білдіреді?
Өзің үшін қандай жаңа білім алдың?
Үйге тапсырма: №574, №576
Бағалау: Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Пән: алгебра
Сынып: 7ә,
Күні: 23.09.10
Сабақтың тақырыбы: Бірмүшелерді көбейту. Бірмүшелерді дәрежеге шығару.
Сабақтың мақсаттары:
1. Білімділік: Бірмүшелерді көбейту. Бірмүшелерді дәрежеге шығару амалдарын практикада дұрыс қолдануы
2.Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: жаңа тақырып
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:
1) Сәлемдесу
2) Оқушылар тізімін тексеру
3) Сабақтың мақсатымен таныстыру
4) Жаңа тақырып беру
5) Есептер шығару кезеңі
6) Үйге тапсырма беру
7) қорытындылау, бағалау
Формулаларды қайталау: жазылуы мен оқылуын қадағалау./қысқаша қайталау/
аm×an=am+n bm÷bn=bm-n an÷an=an-n=a0=1
(abc)n=anbncn (a/b)n=an/bn (an)m =anm
a-n=1/an (a/b)-n=(b/a)n
Анықтама1: Сандардан, айнымалылардан және олардың дәрежелерінен көбейту
амалы арқылы құрастырылған өрнекті бірмүше деп атайды.
Анықтама2: Бірмүшенің сан көбейткіші оның коэффициенті деп аталады.
Анықтама3: Бірмүше құрамындағы айнымалылардың дәреже көрсеткіштерінің
қосындысы бірмүшенің дәрежесі деп аталады.
Бірмүшелерді көбейткенде, олардың коэффициенттері көбейтіледі. Бірдей айнымалылардың дәреже көрсеткіштері қосылады, ал бір көбейткіш құрамына ғана енетін айнымалылар сол қалпында қалады, сөйтіп шыққан нәтижелер өзара көбейтіледі.
Бірмүшені дәрежеге шығару үшін әрбір көбейткішті осы дәрежеге шығарып, нәтижелерін көбейтсе жеткілікті.
ІІІ Бекіту кезеңі:
Ауызша есептер:№155, №156
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №157, 158, 159, 160
Рефлексия
Көбейтіндіні, бөлшекті және дәрежені дәрежеге шығару
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Үй жұмысы: № 162, 163
Реті:14
Пән: алгебра
Сынып: 7 ә, 7 в
Күні: _24.09 ___25.09_______
Сабақтың тақырыбы: Бірмүшелерді көбейту. Бірмүшелерді дәрежеге шығару.Есептер шығару
Сабақтың мақсаттары:
1. Білімділік: Бірмүшелерді көбейтуді, бірмүшелерді дәрежеге шығаруды практикада дұрыс қолдана білуі.
2.Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту.
3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: практикалық сабақ
Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:
1) Сәлемдесу
2) Оқушылар тізімін тексеру
3) Сабақтың мақсатымен таныстыру
4) Қысқаша қайталау
5) Есептер шығару кезеңі
6) Үйге тапсырма беру
7) қорытындылау, бағалау
Қайталауға арналған сұрақтар.
Анықтама1: Сандардан, айнымалылардан және олардың дәрежелерінен көбейту
амалы арқылы құрастырылған өрнекті бірмүше деп атайды.
Анықтама2: Бірмүшенің сан көбейткіші оның коэффициенті деп аталады.
Анықтама3: Бірмүше құрамындағы айнымалылардың дәреже көрсеткіштерінің
қосындысы бірмүшенің дәрежесі деп аталады.
Бірмүшелерді көбейткенде, олардың коэффициенттері көбейтіледі. Бірдей айнымалылардың дәреже көрсеткіштері қосылады, ал бір көбейткіш құрамына ғана енетін айнымалылар сол қалпында қалады, сөйтіп шыққан нәтижелер өзара көбейтіледі.
Бірмүшені дәрежеге шығару үшін әрбір көбейткішті осы дәрежеге шығарып, нәтижелерін көбейтсе жеткілікті.
ІІІ Бекіту кезеңі:
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №164, 165,168
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Үй жұмысы: §1, ІІ тарау, № 166
Реті:15
Пән: алгебра
Сынып: 7 ә 7в
Күні: __28.09______ 27.09___
Сабақтың тақырыбы: Бірмүше және оның стандарт түрі. Оларды көбейту және
дәрежеге шығару.Есептер шығару.
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Алған теориялық білімдерін практикада дұрыс қолдана білуі
2.Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту.
3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: практикалық сабақ
Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:
1) Сәлемдесу
2) Оқушылар тізімін тексеру
3) Сабақтың мақсатымен таныстыру
4) Есептер шығару кезеңі
5) Үйге тапсырма беру
6) қорытындылау, бағалау
Қайталауға арналған сұрақтар. /Қысқаша/
38 бет, 1-6 сұрақтарға ауызша жауап беру
ІІІ Бекіту кезеңі:
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №169, 171, 172, 174, 178, 179
Үй жұмысы: §1, ІІ тарау, № 173, 175
Қайталауға арналған жаттығулар: Функциялардың графиктерінің қиылысу нүктесінің координаталарын табу. №180
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Реті:16
Пән: алгебра
Сынып: 7 ә 7в
Күні: __29.09______ 28.09___
Сабақтың тақырыбы: у=ах2 функцияларының графиктері және қасиеттері.
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: у=ах2 функцияларының графиктері және қасиеттерін білуі
2.Дамытушылық: Функциялардың графиктерін салуды және олардың қасиететрін дұрыс қолдана білуі.
3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: жаңа тақырып
Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:
1) Сәлемдесу
2) Оқушылар тізімін тексеру
3) Сабақтың мақсатымен таныстыру
4) жаңа тақырып беру
5) Үйге тапсырма беру
6) қорытындылау, бағалау
Қайталауға арналған сұрақтар. /Қысқаша/
Тура пропорционалдық: у=ах
КЖ-ғы ширектердің таңбалары
Функцияның берілу тәсілдері /аналитикалық, графиктік/
Анықтама: у=х2 функциясының графигі координаталар бас нүктесі арқылы өтеді. График ординаталар осіне қатысты симметриялы, абсциссалары осінен жоғары орналасқан.
ІІІ Бекіту кезеңі:
Ауызша есеп: 73 беттегі графикті пайдаланып сәйкес (х,у) мәндерін анықтау, №289. №290
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №291, 293, 294, 296
Үй жұмысы: §5, № 292, 295
Қайталауға арналған жаттығулар: Функциялардың графиктерінің қиылысу нүктесінің координаталарын табу. №180
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Реті:17
Пән: алгебра
Сынып: 7 ә 7в
Күні: __30.09______ 30.09___
Сабақтың тақырыбы: у=ах2 функцияларының графиктері және қасиеттері. Есептер шығару
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: у=ах2 функцияларының графиктері және қасиеттерін білуі
2. Дамытушылық: Функциялардың графиктерін салуды және олардың қасиететрін дұрыс қолдана білуі.
3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: практикалық сабақ
Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:
1) Сәлемдесу
2) Оқушылар тізімін тексеру
3) Сабақтың мақсатымен таныстыру
4) жаңа тақырып беру
5) Үйге тапсырма беру
6) қорытындылау, бағалау
Қайталауға арналған сұрақтар. /Қысқаша/
Тура пропорционалдық: у=ах
КЖ-ғы ширектердің таңбалары
Функцияның берілу тәсілдері /аналитикалық, графиктік/
Анықтама: у=х2 функциясының графигі координаталар бас нүктесі арқылы өтеді. График ординаталар осіне қатысты симметриялы, абсциссалары осінен жоғары орналасқан.
ІІІ Бекіту кезеңі:
Ауызша есеп:№301, 302
у=ах2 бұл функцияның а>1 және 0<а <1 жағдайларын жеке-жеке қарастыру.
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №313, 318, 320, 322
Үй жұмысы: §5, № 324, 319
Қайталауға арналған жаттығулар: №330 . Дәреженің қасиеттері.
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Реті:18
Пән: алгебра
Сынып: 7 ә 7в
Күні: __1.10______ 2.10___
Сабақтың тақырыбы: у=ах3 функцияларының графиктері және қасиеттері. Есептер шығару
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: у=ах3 функцияларының графиктері және қасиеттерін білуі
2. Дамытушылық: Функциялардың графиктерін салуды және олардың қасиететрін дұрыс қолдана білуі.
3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: практикалық сабақ
Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:
1) Сәлемдесу
2) Оқушылар тізімін тексеру
3) Сабақтың мақсатымен таныстыру
4) жаңа тақырып беру
5) Үйге тапсырма беру
6) қорытындылау, бағалау
Қайталауға арналған сұрақтар. /Қысқаша/
Тура пропорционалдық: у=ах2
Функцияның берілу тәсілдері /аналитикалық, графиктік/
Анықтама: у=х2 функциясының графигі координаталар бас нүктесі арқылы өтеді. График ординаталар осіне қатысты симметриялы, абсциссалары осінен жоғары орналасқан.
у=ах3 – кубтық парабола деп аталады.
Егер а<0 болса, онда у=ах3 және у=اаاх3 функцияларының графиктері Ох осіне қатысты симметриялы болады.
ІІІ Бекіту кезеңі:
Ауызша есеп:№315
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №317, 321, 323
Үй жұмысы: §5, № 327
Қайталауға арналған жаттығулар: №328 . Дәреженің қасиеттері.
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Реті:19
Пән: алгебра
Сынып: 7 ә 7в
Күні: __5.10______ 4.10___
Сабақтың тақырыбы: у=ах3, у=ах2 функцияларының графиктері және қасиеттері. Есептер шығару
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: у=ах3, у=ах2 функцияларының графиктері және қасиеттерін білуі
2. Дамытушылық: Функциялардың графиктерін салуды және олардың қасиететрін дұрыс қолдана білуі.
3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: практикалық сабақ
Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:
1) Сәлемдесу
2) Оқушылар тізімін тексеру
3) Сабақтың мақсатымен таныстыру
4) жаңа тақырып беру
5) Үйге тапсырма беру
6) қорытындылау, бағалау
у=ах3 – кубтық парабола деп аталады.
Егер а<0 болса, онда у=ах3 және у=اаاх3 функцияларының графиктері Ох осіне қатысты симметриялы болады.
ІІІ Бекіту кезеңі:
Ауызша есеп:№315
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №321, 325, 327
Қайталауға: №331
Үй жұмысы: §5, № 329, №328 /3/
Қайталауға арналған жаттығулар: Дәреженің қасиеттері.
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Реті: 20
Сынып: 7 ә 7в
Күні: 6.10___________ 5.10
Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы №1
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білім, біліктілік дағдысын тексеру.
Дамытушылық: Алған білімдерін тексеру.
Тәрбиелік: Оқушыларды өздігінен жұмыс істеу қабілеттерін бойында тереңдету.
Сабақтың түрі: бақылау жұмысы
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:
а) Сәлемдесу
ә) Оқушылар тізімін тексеру
б) Сабақтың мақсатын нұсқау
І нұсқа
|
ІІ-нұсқа
|
Өрнектің мәнін тап
|
43310/610
|
26618/22599
|
Өрнекті ықшамда
|
10ав2(-а2в)0,5в3
|
5ху(-х5у3)(-х3у8)
|
(-8ахву+1су)(-0,5а2-хву-1с2)
(35+39)/(3-5+3-9)
|
(3хаув)2(-2хаув)3
(25+26+27) /(2-5+2-6+2-7)
|
Стандарт бірмүше түрінде жаз:
|
(х2у3z2)4 (x3y)3 / (xy2z4)2
|
(3na2bn+1)2 (ab)n / (3a2bn)2
|
Теңдеуді шеш:
|
(3.2x-1.8)-(5.2x+3.4)=-5.8
|
1-(0.5y-15.8)=12.8-0.7y
|
Көпмүшелердің айырымын тап:
|
а2-а+4 және -а2-а-4
|
в3-8 және -в3-8
|
Реті:21
Пән: алгебра
Сынып: 7 ә 7в
Күні: __7.10______ 7.10___
Сабақтың тақырыбы: Бірмүшелерді көбейту. Бірмүшелерді дәрежеге шығару. Есептер шығару
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік Бірмүшелерге амалдар қолдану тақырыбы бойынша білімдерін тереңдету
2. Дамытушылық: Бірмүшелерге амалдар қолдану жағдайларында әртүрлі амалдарды қолдана білуі.
3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: практикалық сабақ
Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:
1) Сәлемдесу
2) Оқушылар тізімін тексеру
3) Сабақтың мақсатымен таныстыру
4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.
5) Үйге тапсырма беру
6) Қорытындылау, бағалау
Қайталауға арналған сұрақтар.
Анықтама1: Сандардан, айнымалылардан және олардың дәрежелерінен көбейту
амалы арқылы құрастырылған өрнекті бірмүше деп атайды.
Анықтама2: Бірмүшенің сан көбейткіші оның коэффициенті деп аталады.
Анықтама3: Бірмүше құрамындағы айнымалылардың дәреже көрсеткіштерінің
қосындысы бірмүшенің дәрежесі деп аталады.
Бірмүшелерді көбейткенде, олардың коэффициенттері көбейтіледі. Бірдей айнымалылардың дәреже көрсеткіштері қосылады, ал бір көбейткіш құрамына ғана енетін айнымалылар сол қалпында қалады, сөйтіп шыққан нәтижелер өзара көбейтіледі.
Бірмүшені дәрежеге шығару үшін әрбір көбейткішті осы дәрежеге шығарып, нәтижелерін көбейтсе жеткілікті.
ІІІ Бекіту кезеңі:
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №178, 179, 180
Үй жұмысы: §2, № 181
Қайталауға арналған жаттығулар: Дәреженің қасиеттері.
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Реті:22
Пән: алгебра
Сынып: 7 ә 7в
Күні: __8.10______ 9.10___
Сабақтың тақырыбы: Көпмүше және оның стандарт түрі. Көпмүшелерді қосу және азайту.
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Көпмүшелерді және олардың стандарт түрінде жазылуын білу, оларға қосу және азайту амалдарын қолдана білу.
2. Дамытушылық: Көпмүшелерге қосу және азайту амалдарын қолдануды машықтандыру.
3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа тақырып
Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:
1) Сәлемдесу
2) Оқушылар тізімін тексеру
3) Сабақтың мақсатымен таныстыру
4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.
5) жаңа тақырып беру
6) Практикалық бекіту
7)Үйге тапсырма беру
8) Қорытындылау, бағалау
Қайталауға арналған сұрақтар. /Бірмүшелер бойынша/
Анықтама1: Сандардан, айнымалылардан және олардың дәрежелерінен көбейту
амалы арқылы құрастырылған өрнекті бірмүше деп атайды.
Анықтама2: Бірмүшенің сан көбейткіші оның коэффициенті деп аталады.
Анықтама3: Бірмүше құрамындағы айнымалылардың дәреже көрсеткіштерінің
қосындысы бірмүшенің дәрежесі деп аталады.
Анықтама1: Бірмүшелердің қосындысы көпмүше деп аталады.
Анықтама2: Бірдей немесе коэффициенттері ғана өзгеше бірмүшелерді ұқсас мүшелер деп атайды.
Анықтама3: Ұқсас мүшеледің алгебралық қосындысын оған теңбе-тең бірмүшемен алмастыруды ұқсас мүшелерді біріктіру деп атайды.
Анықтама4: Көпмүшенің дәрежесідеп оның құрамындағы бірмүше дәрежелерінің ең үлкенін айтады.
ІІІ Бекіту кезеңі:
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №183, 185, 187, 189
Үй жұмысы: §2, № 190
Қайталауға арналған жаттығулар: 44бет, жаттығулар
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Реті:23
Пән: алгебра
Сынып: 7 ә 7в
Күні: __12.10______ 11.10___
Сабақтың тақырыбы: Көпмүше және оның стандарт түрі. Көпмүшелерді қосу және азайту.
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Көпмүшелерді және олардың стандарт түрінде жазылуын білу, оларға қосу және азайту амалдарын қолдана білу.
2. Дамытушылық: Көпмүшелерге қосу және азайту амалдарын қолдануды машықтандыру.
3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Практикалық сабақ
Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:
1) Сәлемдесу
2) Оқушылар тізімін тексеру
3) Сабақтың мақсатымен таныстыру
4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.
5) Практикалық бекіту
6)Үйге тапсырма беру
7) Қорытындылау, бағалау
Қайталауға арналған сұрақтар. /Бірмүшелер бойынша/
Анықтама1: Сандардан, айнымалылардан және олардың дәрежелерінен көбейту
амалы арқылы құрастырылған өрнекті бірмүше деп атайды.
Анықтама2: Бірмүшенің сан көбейткіші оның коэффициенті деп аталады.
Анықтама3: Бірмүше құрамындағы айнымалылардың дәреже көрсеткіштерінің
қосындысы бірмүшенің дәрежесі деп аталады.
Анықтама1: Бірмүшелердің қосындысы көпмүше деп аталады.
Анықтама2: Бірдей немесе коэффициенттері ғана өзгеше бірмүшелерді ұқсас мүшелер деп атайды.
Анықтама3: Ұқсас мүшеледің алгебралық қосындысын оған теңбе-тең бірмүшемен алмастыруды ұқсас мүшелерді біріктіру деп атайды.
Анықтама4: Көпмүшенің дәрежесідеп оның құрамындағы бірмүше дәрежелерінің ең үлкенін айтады.
ІІІ Бекіту кезеңі:
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №193, 195, 197, 200, №201
Үй жұмысы: §2, № 199
Қайталауға арналған жаттығулар: 49бет, №212
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Реті:24
Пән: алгебра
Сынып: 7 ә 7в
Күні:
Сабақтың тақырыбы: Бірмүшені көпмүшеге көбейту.
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Бірмүшені көпмүшеге көбейтуді білу.
Дамытушылық: Бірмүшені көпмүшеге көбейту әдісі практикада дұрыс қолдана білуі.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа тақырып
Сабақтың жоспары: 1) Сәлемдесу
2) Оқушылар тізімін тексеру
3) Сабақтың мақсатымен таныстыру
4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.
5) Жаңа материал беру
6) Практикалық бекіту
7)Үйге тапсырма беру
8) Қорытындылау, бағалау
Қайталауға арналған сұрақтар. /Бірмүшелер бойынша/
Анықтама1: Сандардан, айнымалылардан және олардың дәрежелерінен көбейту
амалы арқылы құрастырылған өрнекті бірмүше деп атайды.
Анықтама2: Бірмүшенің сан көбейткіші оның коэффициенті деп аталады.
Анықтама3: Бірмүше құрамындағы айнымалылардың дәреже көрсеткіштерінің
қосындысы бірмүшенің дәрежесі деп аталады.
Анықтама1: Бірмүшелердің қосындысы көпмүше деп аталады.
Анықтама2: Бірдей немесе коэффициенттері ғана өзгеше бірмүшелерді ұқсас мүшелер деп атайды.
Анықтама3: Ұқсас мүшеледің алгебралық қосындысын оған теңбе-тең бірмүшемен алмастыруды ұқсас мүшелерді біріктіру деп атайды.
Анықтама4: Көпмүшенің дәрежесідеп оның құрамындағы бірмүше дәрежелерінің ең үлкенін айтады.
ІІІ Жаңа тақырып беру
Бірмүшені көпмүшеге көбейту үшін бірмүшені көпмүшеніңи әрбір мүшесіне көбейтіп, шыққан көбетінділерді қосады.
Мысалдар: 1) -2a2xy*(4a2xy-5ax2y2+a2xy2)
2) 2a2 -2x( x2-4x+3)+6x-4
3)
Бекіту:
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №214, 216, 220, 221, №222
Үй жұмысы: §3, № 216, №222(жұп)
Бағалау
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Реті:25
Пән: алгебра
Сынып: 7 ә 7в
Күні:
Сабақтың тақырыбы: Бірмүшені көпмүшеге көбейту. Есептер шығару
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Бірмүшені көпмүшеге көбейтуді білу.
Дамытушылық: Бірмүшені көпмүшеге көбейту әдісін практикада дұрыс қолдана білуі.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Практикалық сабақ
Сабақтың жоспары: 1) Сәлемдесу
2) Оқушылар тізімін тексеру
3) Сабақтың мақсатымен таныстыру
4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.
5) Практикалық бекіту
6) Үйге тапсырма беру
7) Қорытындылау, бағалау
Қайталауға арналған сұрақтар.
Бірмүшелер және көпмүшелер
Дәреженің қасиеттері
Бірмүшені көпмүшеге көбейту үшін бірмүшені көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп, шыққан көбетінділерді қосады.
Практикалық бөлім: бекіту
Ауызша шығарылатын есептер: №214, №215
Тақтада орындалатын тапсырмалар/В тобы/: №223, 225, 238, 239
Үй жұмысы: §3, № 224, №240(жұп)
Бағалау
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Реті:26
Пән: алгебра
Сынып: 7 ә 7в
Күні:
Сабақтың тақырыбы: Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару ды білу.
Дамытушылық: Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару әдісін практикада дұрыс қолдана білуі.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа тақырып
Сабақтың жоспары: 1) Сәлемдесу
2) Оқушылар тізімін тексеру
3) Сабақтың мақсатымен таныстыру
4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.
5) Жаңа материал беру
6) Практикалық бекіту
7)Үйге тапсырма беру
8) Қорытындылау, бағалау
Қайталауға арналған сұрақтар. /Бірмүшелер бойынша/
Анықтама1: Сандардан, айнымалылардан және олардың дәрежелерінен көбейту
амалы арқылы құрастырылған өрнекті бірмүше деп атайды.
Анықтама2: Бірмүшенің сан көбейткіші оның коэффициенті деп аталады.
Анықтама3: Бірмүше құрамындағы айнымалылардың дәреже көрсеткіштерінің
қосындысы бірмүшенің дәрежесі деп аталады.
Анықтама1: Бірмүшелердің қосындысы көпмүше деп аталады.
Анықтама2: Бірдей немесе коэффициенттері ғана өзгеше бірмүшелерді ұқсас мүшелер деп атайды.
Анықтама3: Ұқсас мүшеледің алгебралық қосындысын оған теңбе-тең бірмүшемен алмастыруды ұқсас мүшелерді біріктіру деп атайды.
ІІІ Жаңа тақырып беру
Бірмүшені көпмүшеге көбейту үшін бірмүшені көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп, шыққан көбейтінділерді қосады.
Көпмүшені екі немесе бірнеше көпмүшенің көбейіндісі түріне келтіруді көпмүшені көбейткіштерге жіктеу деп атайды.
9х2у-21у2=3у*3х2-3у*7у онда 9х2у-21у2=3у(3х2-7у)
Практикалық бөлім:
Бекіту:
Ауызша: №217
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №218, 219, 224, 227, №228
Үй жұмысы: §3, № 226, ережелерді жаттау
Бағалау
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Реті:27
Пән: алгебра
Сынып: 7 ә 7в
Күні:
Сабақтың тақырыбы: Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару. Есептер шығару
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару ды білу.
Дамытушылық: Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару әдісін практикада дұрыс қолдана білуі.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Практикалық сабақ
Сабақтың жоспары: 1) Сәлемдесу
2) Оқушылар тізімін тексеру
3) Сабақтың мақсатымен таныстыру
4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.
5) Практикалық бөлім
6)Үйге тапсырма беру
7) Қорытындылау, бағалау
Қайталау:
Бірмүшені көпмүшеге көбейту үшін бірмүшені көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп, шыққан көбейтінділерді қосады.
Көпмүшені екі немесе бірнеше көпмүшенің көбейіндісі түріне келтіруді көпмүшені көбейткіштерге жіктеу деп атайды.
9х2у-21у2=3у*3х2-3у*7у онда 9х2у-21у2=3у(3х2-7у)
Практикалық бөлім:
Ауызша: №226
Сөз есептер:
1)186+185 қосындысы 19-ға; 2) 12210-1229 айырмасы 112-на; 3)76-74 айырмасы 48ге бөлінетінін көрсетіңдер.
Өздігінен шығаратын есептер:№235
Тақтада шығаратын есептер: 239, №240
Бекіту:
Үй жұмысы: §3-оқу, № 240/3,4/
Бағалау
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Реті:28
Пән: алгебра
Сынып: 7 ә 7в
Күні:
Сабақтың тақырыбы: Көпмүшені көпмүшеге көбейту
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Көпмүшені көпмүшеге көбейтуді білу.
Дамытушылық: Көпмүшені көпмүшеге көбейту әдісін практикада дұрыс қолдана білуі.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа тақырып
Сабақтың жоспары: 1) Сәлемдесу
2) Оқушылар тізімін тексеру
3) Сабақтың мақсатымен таныстыру
4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.
5) Жаңа материал беру
6) Практикалық бекіту
7)Үйге тапсырма беру
8) Қорытындылау, бағалау
Қайталауға арналған сұрақтар.
ІІІ Жаңа тақырып беру
Көпмүшені көпмүшеге көбейту үшін бірінші көпмүшенің әрбір мүшесін екінші көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп, шыққан көбейтінділерді қосу қажет.
Мысал
5х3+(у2+5х)(ху-х2)= 5х3+ у2 (ху-х2)+5х( ху-х2)= 5х3+ у3х- х2 у2+5х2у-5х3= у3х- х2 у2+5х2у
Көпмүшені екі немесе бірнеше көпмүшенің көбейіндісі түріне келтіруді көпмүшені көбейткіштерге жіктеу деп атайды.
9х2у-21у2=3у*3х2-3у*7у онда 9х2у-21у2=3у(3х2-7у)
Практикалық бөлім:
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №256, 257, 258, 261
Өздігінен орындау: №262
Үй жұмысы: §4, № 255, ережелерді жаттау
Бағалау
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Реті:29
Пән: алгебра
Сынып: 7 ә 7в
Күні:
Сабақтың тақырыбы: Көпмүшені көпмүшеге көбейту.. Есептер шығару
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Көпмүшені көпмүшеге көбейтуді білу.
Дамытушылық: Көпмүшені көпмүшеге көбейту әдісін практикада дұрыс қолдана білуі.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Практикалық сабақ
Сабақтың жоспары: 1) Сәлемдесу
2) Оқушылар тізімін тексеру
3) Сабақтың мақсатымен таныстыру
4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.
5) Практикалық бөлім
6)Үйге тапсырма беру
7) Қорытындылау, бағалау
Қайталау:
Көпмүшені көпмүшеге көбейту үшін бірінші көпмүшенің әрбір мүшесін екінші көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп, шыққан көбейтінділерді қосу қажет.
Мысал
5х3+(у2+5х)(ху-х2)= 5х3+ у2 (ху-х2)+5х( ху-х2)= 5х3+ у3х- х2 у2+5х2у-5х3= у3х- х2 у2+5х2у
Практикалық бөлім:
Ауызша: №254, №255
Сөз есептер:
1)Тор ішінде қояндар мен қырғауылдар бар. Олардың бәрін қосқанда, 100 аяғы мен 36 басы бар. Тор ішінде неше қоян мен неше қырғауыл бар?
2) Тізбектес екі санның көбейтіндісі келесі тізбектес сандардың көбейтіндісінен 38-ге кем. Осы сандарды табыңдар.
3) екі тақ санның: 1) қосындысы жұп; 2)көбейтіндісі тақ бголатынын дәлелдеңдер /көрсетіңдер/.
Тақтада шығаратын есептер: №263, 264
Бекіту:
Үй жұмысы: §3-оқу, № 262
Бағалау
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Реті:30
Пән: алгебра
Сынып: 7 ә 7в
Күні:
Сабақтың тақырыбы: Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу Мақсаттары:
Білімділік: Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеуді білу.
Дамытушылық: Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу әдісін практикада дұрыс қолдана білуі.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа тақырып
Сабақтың жоспары: 1) Сәлемдесу
2) Оқушылар тізімін тексеру
3) Сабақтың мақсатымен таныстыру
4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.
5) Жаңа материал беру
6) Практикалық бекіту
7)Үйге тапсырма беру
8) Қорытындылау, бағалау
Қайталауға арналған сұрақтар.
Көпмүшені көпмүшеге көбейту үшін бірінші көпмүшенің әрбір мүшесін екінші көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп, шыққан көбейтінділерді қосу қажет.
Көпмүшені екі немесе бірнеше көпмүшенің көбейіндісі түріне келтіруді көпмүшені көбейткіштерге жіктеу деп атайды.
9х2у-21у2=3у*3х2-3у*7у онда 9х2у-21у2=3у(3х2-7у)
Жаңа тақырып беру:
ас-вс+ак-вк=(ас-вс)+(ак-вк)=с(а-в)+к(а-в)=(а-в)(с+к)
Практикалық бөлім:
Ауызша:№.259
Өздігінен орындау: №266
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №266, 267, 278
Үй жұмысы: §4, № 268, ережелерді жаттау
Бағалау
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Реті:31
Пән: алгебра
Сынып: 7 ә 7в
Күні:
Сабақтың тақырыбы: Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу. Есептер шығару
Мақсаттары:
Білімділік: Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеуді білу.
Дамытушылық: Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу әдісін практикада дұрыс қолдана білуі.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Практикалық кезең
Сабақтың жоспары: 1) Сәлемдесу
2) Оқушылар тізімін тексеру
3) Сабақтың мақсатымен таныстыру
4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.
5) Жаңа материал беру
6) Практикалық бекіту
7)Үйге тапсырма беру
8) Қорытындылау, бағалау
Қайталауға арналған сұрақтар.
Көпмүшені көпмүшеге көбейту үшін бірінші көпмүшенің әрбір мүшесін екінші көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп, шыққан көбейтінділерді қосу қажет.
Көпмүшені екі немесе бірнеше көпмүшенің көбейіндісі түріне келтіруді көпмүшені көбейткіштерге жіктеу деп атайды.
Практикалық бөлім:
ас-вс+ак-вк=(ас-вс)+(ак-вк)=с(а-в)+к(а-в)=(а-в)(с+к)
Ауызша:№.260
Өздігінен орындау: №266
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №277, 278, 280/1/
Үй жұмысы: §4, № 280/2,3/, ережелерді жаттау
Бағалау
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Реті:32
Пән: алгебра
Сынып: 7 ә 7в
Күні:
Сабақтың тақырыбы: Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу. Есептер шығару.
Мақсаттары:
Білімділік: Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілін білу.
Дамытушылық: Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу әдісін практикада дұрыс қолдана білуі.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Практикалық сабақ
Сабақтың жоспары: 1) Сәлемдесу
2) Оқушылар тізімін тексеру
3) Сабақтың мақсатымен таныстыру
4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.
5) Практикалық бекіту
6)Үйге тапсырма беру
7) Қорытындылау, бағалау
Қайталауға арналған сұрақтар.
Көпмүшені көпмүшеге көбейту үшін бірінші көпмүшенің әрбір мүшесін екінші көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп, шыққан көбейтінділерді қосу қажет.
Көпмүшені екі немесе бірнеше көпмүшенің көбейіндісі түріне келтіруді көпмүшені көбейткіштерге жіктеу деп атайды.
9х2у-21у2=3у*3х2-3у*7у онда 9х2у-21у2=3у(3х2-7у) 0>0>1>
Достарыңызбен бөлісу: |