Сабақтың тақырыбы: Бөлшектерге амалдар қолдану. Сабақтың мақсаттары

Оқулықта берілген мысалдарды қарастырамыз.

/Тақтаға кезектесіп орташа оқитын оқушылар шығады./

жағдайларына кесте толтырамыз

Қорытынды жасаймыз:

_ болғанда у=_ функциясының графигін салу үшін у=_ функциясының графигін салып, оны Ох осіне қатысты симметриялы көшірсе, жеткілікті.

Сабақ барысында қойылатын сұрақ:

1.Центрлік симметрия дегеніміз не?

2.Осьтік симметрия дегеніміз не?

Бекіту кезеңі:

Тақтада: А тобы, №573,574,575,576,577,578/тақ есептер/

Рефлексия:

• 
  у=_ функциясының графигіндегі k, x, y – нені білдіреді?
  
• 
  Өзің үшін қандай жаңа білім алдың?
  

Бағалау: Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.

Сынып: 7

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Бірмүшелерді көбейту. Бірмүшелерді дәрежеге шығару.

1. Білімділік: Бірмүшелерді көбейту. Бірмүшелерді дәрежеге шығару амалдарын практикада дұрыс қолдануы

2.Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа тақырып

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:

1) Сәлемдесу

2) Оқушылар тізімін тексеру

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру

4) Жаңа тақырып беру

5) Есептер шығару кезеңі

6) Үйге тапсырма беру

7) қорытындылау, бағалау

Формулаларды қайталау: жазылуы мен оқылуын қадағалау./қысқаша қайталау/

а^m×aⁿ=a^m+n b^m÷bⁿ=b^m-n aⁿ÷aⁿ=a^n-n=a⁰=1

(abc)ⁿ=aⁿbⁿcⁿ (a/b)ⁿ=aⁿ/bⁿ (aⁿ)^m =a^nm

a^-n=1/aⁿ (a/b)^-n=(b/a)ⁿ

Анықтама1: Сандардан, айнымалылардан және олардың дәрежелерінен көбейту

амалы арқылы құрастырылған өрнекті бірмүше деп атайды.

Анықтама2: Бірмүшенің сан көбейткіші оның коэффициенті деп аталады.

Анықтама3: Бірмүше құрамындағы айнымалылардың дәреже көрсеткіштерінің

қосындысы бірмүшенің дәрежесі деп аталады.

Бірмүшелерді көбейткенде, олардың коэффициенттері көбейтіледі. Бірдей айнымалылардың дәреже көрсеткіштері қосылады, ал бір көбейткіш құрамына ғана енетін айнымалылар сол қалпында қалады, сөйтіп шыққан нәтижелер өзара көбейтіледі.

Бірмүшені дәрежеге шығару үшін әрбір көбейткішті осы дәрежеге шығарып, нәтижелерін көбейтсе жеткілікті.

• 
  Көбейтіндіні, бөлшекті және дәрежені дәрежеге шығару
  

Үй жұмысы: № 162, 163

Пән: алгебра

Сынып: 7

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Бірмүшелерді көбейту. Бірмүшелерді дәрежеге шығару.Есептер шығару

1. Білімділік: Бірмүшелерді көбейтуді, бірмүшелерді дәрежеге шығаруды практикада дұрыс қолдана білуі.

2.Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту.

3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: практикалық сабақ

Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:

1) Сәлемдесу

2) Оқушылар тізімін тексеру

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру

4) Қысқаша қайталау

5) Есептер шығару кезеңі

6) Үйге тапсырма беру

7) қорытындылау, бағалау

Қайталауға арналған сұрақтар.

Анықтама1: Сандардан, айнымалылардан және олардың дәрежелерінен көбейту

амалы арқылы құрастырылған өрнекті бірмүше деп атайды.

Анықтама2: Бірмүшенің сан көбейткіші оның коэффициенті деп аталады.

Анықтама3: Бірмүше құрамындағы айнымалылардың дәреже көрсеткіштерінің

қосындысы бірмүшенің дәрежесі деп аталады.

Бірмүшелерді көбейткенде, олардың коэффициенттері көбейтіледі. Бірдей айнымалылардың дәреже көрсеткіштері қосылады, ал бір көбейткіш құрамына ғана енетін айнымалылар сол қалпында қалады, сөйтіп шыққан нәтижелер өзара көбейтіледі.

Бірмүшені дәрежеге шығару үшін әрбір көбейткішті осы дәрежеге шығарып, нәтижелерін көбейтсе жеткілікті.

Үй жұмысы: §1, ІІ тарау, № 166

Пән: алгебра

Сынып:

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: Алған теориялық білімдерін практикада дұрыс қолдана білуі
   

3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: практикалық сабақ

Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:

1) Сәлемдесу

2) Оқушылар тізімін тексеру

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру

4) Есептер шығару кезеңі

5) Үйге тапсырма беру

6) қорытындылау, бағалау

Пән: алгебра

Сынып: 7 ә 7в

Күні: __29.09______ 28.09___

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: у=ах² функцияларының графиктері және қасиеттерін білуі
   

3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа тақырып

Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:

1) Сәлемдесу

2) Оқушылар тізімін тексеру

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру

4) жаңа тақырып беру

5) Үйге тапсырма беру

6) қорытындылау, бағалау

Тура пропорционалдық: у=ах

КЖ-ғы ширектердің таңбалары

Функцияның берілу тәсілдері /аналитикалық, графиктік/

Анықтама: у=х² функциясының графигі координаталар бас нүктесі арқылы өтеді. График ординаталар осіне қатысты симметриялы, абсциссалары осінен жоғары орналасқан.

ІІІ Бекіту кезеңі:

Ауызша есеп: 73 беттегі графикті пайдаланып сәйкес (х,у) мәндерін анықтау, №289. №290

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №291, 293, 294, 296
Үй жұмысы: §5, № 292, 295

Қайталауға арналған жаттығулар: Функциялардың графиктерінің қиылысу нүктесінің координаталарын табу. №180
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.

Реті:17

Сынып: 7 ә 7в

Күні: __30.09______ 30.09___
Сабақтың тақырыбы: у=ах² функцияларының графиктері және қасиеттері. Есептер шығару

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: у=ах² функцияларының графиктері және қасиеттерін білуі
   

3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: практикалық сабақ

Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:

1) Сәлемдесу

2) Оқушылар тізімін тексеру

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру

4) жаңа тақырып беру

5) Үйге тапсырма беру

6) қорытындылау, бағалау

Пән: алгебра

Сынып: 7 ә 7в

Күні: __1.10______ 2.10___

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: у=ах³ функцияларының графиктері және қасиеттерін білуі
   

3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: практикалық сабақ

Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:

1) Сәлемдесу

2) Оқушылар тізімін тексеру

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру

4) жаңа тақырып беру

5) Үйге тапсырма беру

6) қорытындылау, бағалау

Қайталауға арналған сұрақтар. /Қысқаша/

Тура пропорционалдық: у=ах²

Функцияның берілу тәсілдері /аналитикалық, графиктік/

Анықтама: у=х² функциясының графигі координаталар бас нүктесі арқылы өтеді. График ординаталар осіне қатысты симметриялы, абсциссалары осінен жоғары орналасқан.

Егер а<0 болса, онда у=ах³ және у=اаاх³ функцияларының графиктері Ох осіне қатысты симметриялы болады.

Үй жұмысы: §5, № 327

Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.

Реті:19

Пән: алгебра

Күні: __5.10______ 4.10___

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: у=ах³, у=ах² функцияларының графиктері және қасиеттерін білуі
   

3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: практикалық сабақ

Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:

1) Сәлемдесу

2) Оқушылар тізімін тексеру

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру

4) жаңа тақырып беру

5) Үйге тапсырма беру

6) қорытындылау, бағалау

Егер а<0 болса, онда у=ах³ және у=اаاх³ функцияларының графиктері Ох осіне қатысты симметриялы болады.

Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.

Сынып: 7 ә 7в

Күні: 6.10___________ 5.10

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы №1

Сабақтың мақсаттары:

3. 
   Білімділік: Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білім, біліктілік дағдысын тексеру.
   
4. 
   Дамытушылық: Алған білімдерін тексеру.
   

2. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды өздігінен жұмыс істеу қабілеттерін бойында тереңдету.
   

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау

Реті:21

Сынып: 7 ә 7в

Күні: __7.10______ 7.10___
Сабақтың тақырыбы: Бірмүшелерді көбейту. Бірмүшелерді дәрежеге шығару. Есептер шығару

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік Бірмүшелерге амалдар қолдану тақырыбы бойынша білімдерін тереңдету
   

3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: практикалық сабақ

Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:

1) Сәлемдесу

2) Оқушылар тізімін тексеру

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру

4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.

5) Үйге тапсырма беру

6) Қорытындылау, бағалау

Анықтама1: Сандардан, айнымалылардан және олардың дәрежелерінен көбейту

амалы арқылы құрастырылған өрнекті бірмүше деп атайды.

Анықтама2: Бірмүшенің сан көбейткіші оның коэффициенті деп аталады.

Анықтама3: Бірмүше құрамындағы айнымалылардың дәреже көрсеткіштерінің

қосындысы бірмүшенің дәрежесі деп аталады.

Бірмүшелерді көбейткенде, олардың коэффициенттері көбейтіледі. Бірдей айнымалылардың дәреже көрсеткіштері қосылады, ал бір көбейткіш құрамына ғана енетін айнымалылар сол қалпында қалады, сөйтіп шыққан нәтижелер өзара көбейтіледі.

Бірмүшені дәрежеге шығару үшін әрбір көбейткішті осы дәрежеге шығарып, нәтижелерін көбейтсе жеткілікті.

Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.

Реті:22

Пән: алгебра

Күні: __8.10______ 9.10___

Сабақтың мақсаттары:

2. 
   Білімділік: Көпмүшелерді және олардың стандарт түрінде жазылуын білу, оларға қосу және азайту амалдарын қолдана білу.
   

3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып

Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:

1) Сәлемдесу

2) Оқушылар тізімін тексеру

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру

4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.

5) жаңа тақырып беру

6) Практикалық бекіту

7)Үйге тапсырма беру

8) Қорытындылау, бағалау

Анықтама1: Сандардан, айнымалылардан және олардың дәрежелерінен көбейту

амалы арқылы құрастырылған өрнекті бірмүше деп атайды.

Анықтама2: Бірмүшенің сан көбейткіші оның коэффициенті деп аталады.

Анықтама3: Бірмүше құрамындағы айнымалылардың дәреже көрсеткіштерінің

қосындысы бірмүшенің дәрежесі деп аталады.

Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.

Реті:23

Пән: алгебра

Күні: __12.10______ 11.10___

Сабақтың мақсаттары:

3. 
   Білімділік: Көпмүшелерді және олардың стандарт түрінде жазылуын білу, оларға қосу және азайту амалдарын қолдана білу.
   

3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ

Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:

1) Сәлемдесу

2) Оқушылар тізімін тексеру

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру

4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.

5) Практикалық бекіту

6)Үйге тапсырма беру

7) Қорытындылау, бағалау

Қайталауға арналған сұрақтар. /Бірмүшелер бойынша/

Анықтама1: Сандардан, айнымалылардан және олардың дәрежелерінен көбейту

амалы арқылы құрастырылған өрнекті бірмүше деп атайды.

Анықтама2: Бірмүшенің сан көбейткіші оның коэффициенті деп аталады.

Анықтама3: Бірмүше құрамындағы айнымалылардың дәреже көрсеткіштерінің

қосындысы бірмүшенің дәрежесі деп аталады.

Анықтама1: Бірмүшелердің қосындысы көпмүше деп аталады.

Анықтама2: Бірдей немесе коэффициенттері ғана өзгеше бірмүшелерді ұқсас мүшелер деп атайды.

Анықтама3: Ұқсас мүшеледің алгебралық қосындысын оған теңбе-тең бірмүшемен алмастыруды ұқсас мүшелерді біріктіру деп атайды.

Анықтама4: Көпмүшенің дәрежесідеп оның құрамындағы бірмүше дәрежелерінің ең үлкенін айтады.

ІІІ Бекіту кезеңі:

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №193, 195, 197, 200, №201

Үй жұмысы: §2, № 199

Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.

Реті:24

Сынып: 7 ә 7в

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Бірмүшені көпмүшеге көбейту.

Білімділік: Бірмүшені көпмүшеге көбейтуді білу.

Дамытушылық: Бірмүшені көпмүшеге көбейту әдісі практикада дұрыс қолдана білуі.

Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып

Сабақтың жоспары: 1) Сәлемдесу

2) Оқушылар тізімін тексеру

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру

4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.

5) Жаңа материал беру

6) Практикалық бекіту

7)Үйге тапсырма беру

8) Қорытындылау, бағалау

Қайталауға арналған сұрақтар. /Бірмүшелер бойынша/

Бірмүшені көпмүшеге көбейту үшін бірмүшені көпмүшеніңи әрбір мүшесіне көбейтіп, шыққан көбетінділерді қосады.

Мысалдар: 1) -2a²xy*(4a²xy-5ax²y²+a²xy²)

2) 2a² -2x( x²-4x+3)+6x-4

Үй жұмысы: §3, № 216, №222(жұп)

Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.

Пән: алгебра

Сынып: 7 ә 7в

Күні:

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Бірмүшені көпмүшеге көбейтуді білу.

Дамытушылық: Бірмүшені көпмүшеге көбейту әдісін практикада дұрыс қолдана білуі.

Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ

Сабақтың жоспары: 1) Сәлемдесу

2) Оқушылар тізімін тексеру

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру

4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.

5) Практикалық бекіту

6) Үйге тапсырма беру

7) Қорытындылау, бағалау

Қайталауға арналған сұрақтар.

1. 
   Бірмүшелер және көпмүшелер
   
2. 
   Дәреженің қасиеттері
   

Үй жұмысы: §3, № 224, №240(жұп)

Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.

Реті:26

Пән: алгебра

Күні:

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару ды білу.

Дамытушылық: Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару әдісін практикада дұрыс қолдана білуі.

Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып

Сабақтың жоспары: 1) Сәлемдесу

2) Оқушылар тізімін тексеру

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру

4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.

5) Жаңа материал беру

6) Практикалық бекіту

7)Үйге тапсырма беру

8) Қорытындылау, бағалау

Қайталауға арналған сұрақтар. /Бірмүшелер бойынша/

Анықтама1: Сандардан, айнымалылардан және олардың дәрежелерінен көбейту

амалы арқылы құрастырылған өрнекті бірмүше деп атайды.

Анықтама2: Бірмүшенің сан көбейткіші оның коэффициенті деп аталады.

Анықтама3: Бірмүше құрамындағы айнымалылардың дәреже көрсеткіштерінің

қосындысы бірмүшенің дәрежесі деп аталады.

Анықтама1: Бірмүшелердің қосындысы көпмүше деп аталады.

Анықтама2: Бірдей немесе коэффициенттері ғана өзгеше бірмүшелерді ұқсас мүшелер деп атайды.

Анықтама3: Ұқсас мүшеледің алгебралық қосындысын оған теңбе-тең бірмүшемен алмастыруды ұқсас мүшелерді біріктіру деп атайды.

ІІІ Жаңа тақырып беру

Бірмүшені көпмүшеге көбейту үшін бірмүшені көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп, шыққан көбейтінділерді қосады.

Көпмүшені екі немесе бірнеше көпмүшенің көбейіндісі түріне келтіруді көпмүшені көбейткіштерге жіктеу деп атайды.

9х²у-21у²=3у*3х²-3у*7у онда 9х²у-21у²=3у(3х²-7у)

Үй жұмысы: §3, № 226, ережелерді жаттау

Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.

Реті:27

Пән: алгебра

Күні:

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару ды білу.

Дамытушылық: Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару әдісін практикада дұрыс қолдана білуі.

Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ

Сабақтың жоспары: 1) Сәлемдесу

2) Оқушылар тізімін тексеру

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру

4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.

5) Практикалық бөлім

6)Үйге тапсырма беру

7) Қорытындылау, бағалау

Қайталау:

Бірмүшені көпмүшеге көбейту үшін бірмүшені көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп, шыққан көбейтінділерді қосады.

Көпмүшені екі немесе бірнеше көпмүшенің көбейіндісі түріне келтіруді көпмүшені көбейткіштерге жіктеу деп атайды.

9х²у-21у²=3у*3х²-3у*7у онда 9х²у-21у²=3у(3х²-7у)

Үй жұмысы: §3-оқу, № 240/3,4/

Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.

Реті:28

Пән: алгебра

Күні:

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Көпмүшені көпмүшеге көбейтуді білу.

Дамытушылық: Көпмүшені көпмүшеге көбейту әдісін практикада дұрыс қолдана білуі.

Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып

Сабақтың жоспары: 1) Сәлемдесу

2) Оқушылар тізімін тексеру

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру

4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.

5) Жаңа материал беру

6) Практикалық бекіту

7)Үйге тапсырма беру

8) Қорытындылау, бағалау

Қайталауға арналған сұрақтар.

ІІІ Жаңа тақырып беру

Көпмүшені көпмүшеге көбейту үшін бірінші көпмүшенің әрбір мүшесін екінші көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп, шыққан көбейтінділерді қосу қажет.

Мысал

Көпмүшені екі немесе бірнеше көпмүшенің көбейіндісі түріне келтіруді көпмүшені көбейткіштерге жіктеу деп атайды.

9х²у-21у²=3у*3х²-3у*7у онда 9х²у-21у²=3у(3х²-7у)

Практикалық бөлім:

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №256, 257, 258, 261

Өздігінен орындау: №262

Үй жұмысы: §4, № 255, ережелерді жаттау

Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.

Реті:29

Пән: алгебра

Күні:

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Көпмүшені көпмүшеге көбейтуді білу.

Дамытушылық: Көпмүшені көпмүшеге көбейту әдісін практикада дұрыс қолдана білуі.

Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ

Сабақтың жоспары: 1) Сәлемдесу

2) Оқушылар тізімін тексеру

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру

4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.

5) Практикалық бөлім

6)Үйге тапсырма беру

7) Қорытындылау, бағалау

Қайталау:

Көпмүшені көпмүшеге көбейту үшін бірінші көпмүшенің әрбір мүшесін екінші көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп, шыққан көбейтінділерді қосу қажет.

Мысал

5х³+(у²+5х)(ху-х²)= 5х³+ у² (ху-х²)+5х( ху-х²)= 5х³+ у³х- х² у²+5х²у-5х³= у³х- х² у²+5х²у

Үй жұмысы: §3-оқу, № 262

Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.

Реті:30

Пән: алгебра

Күні:

Білімділік: Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеуді білу.

Дамытушылық: Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу әдісін практикада дұрыс қолдана білуі.

Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып

Сабақтың жоспары: 1) Сәлемдесу

2) Оқушылар тізімін тексеру

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру

4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.

5) Жаңа материал беру

6) Практикалық бекіту

7)Үйге тапсырма беру

8) Қорытындылау, бағалау

Қайталауға арналған сұрақтар.

Көпмүшені көпмүшеге көбейту үшін бірінші көпмүшенің әрбір мүшесін екінші көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп, шыққан көбейтінділерді қосу қажет.

Көпмүшені екі немесе бірнеше көпмүшенің көбейіндісі түріне келтіруді көпмүшені көбейткіштерге жіктеу деп атайды.

9х²у-21у²=3у*3х²-3у*7у онда 9х²у-21у²=3у(3х²-7у)

Жаңа тақырып беру:

ас-вс+ак-вк=(ас-вс)+(ак-вк)=с(а-в)+к(а-в)=(а-в)(с+к)

Практикалық бөлім:

Ауызша:№.259

Өздігінен орындау: №266

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №266, 267, 278

Үй жұмысы: §4, № 268, ережелерді жаттау

Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.

Пән: алгебра

Сынып: 7 ә 7в

Күні:

Мақсаттары:

Білімділік: Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеуді білу.

Дамытушылық: Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу әдісін практикада дұрыс қолдана білуі.

Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Практикалық кезең

Сабақтың жоспары: 1) Сәлемдесу

2) Оқушылар тізімін тексеру

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру

4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.

5) Жаңа материал беру

6) Практикалық бекіту

7)Үйге тапсырма беру

8) Қорытындылау, бағалау

Қайталауға арналған сұрақтар.

Көпмүшені көпмүшеге көбейту үшін бірінші көпмүшенің әрбір мүшесін екінші көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп, шыққан көбейтінділерді қосу қажет.

Көпмүшені екі немесе бірнеше көпмүшенің көбейіндісі түріне келтіруді көпмүшені көбейткіштерге жіктеу деп атайды.
Практикалық бөлім:

ас-вс+ак-вк=(ас-вс)+(ак-вк)=с(а-в)+к(а-в)=(а-в)(с+к)

Ауызша:№.260

Өздігінен орындау: №266

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №277, 278, 280/1/

Үй жұмысы: §4, № 280/2,3/, ережелерді жаттау

Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.

Пән: алгебра

Сынып: 7 ә 7в

Күні:

Мақсаттары:

Білімділік: Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілін білу.

Дамытушылық: Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу әдісін практикада дұрыс қолдана білуі.

Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ

Сабақтың жоспары: 1) Сәлемдесу

2) Оқушылар тізімін тексеру

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру

4) Оқушылардың сұрақтарына жауап беру, талдау.

5) Практикалық бекіту

6)Үйге тапсырма беру

7) Қорытындылау, бағалау

Қайталауға арналған сұрақтар.

9х²у-21у²=3у*3х²-3у*7у онда 9х²у-21у²=3у(3х²-7у)