Сабақ барысы
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған іс – әрекет
|
Оқушының іс – әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 –мин
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу;
Түгелдеу;
Жағымды психологиялық ахуал туғызу;
Оқушыларды 3 топқа бөлемін
Үй тапсырмасын тексеру;
|
Оқушылар амандасады.
Бір – бірлеріне жақсы тілек тілеу арқылы жағымды әсер туғызады.
Үй тапсырамасы бойынша жауап береді.
|
Үй тапсырмасы
1 - балл
|
Бағалау парағы
|
Сабақтың ортасы
10 – мин
|
Топтық тапсырма
1-тапсырма
Өрнекті ықшамдаңыз:
;
.
Дескриптор:
дәрежені дәрежеге шығару қасиетін қолданады;
1 – балл
негіздері бірдей дәжелерді көбейту қасиетін қолданады;
1 – балл
негіздері бірдей дәрежелерді бөлу қасиетін қолданады;
1 – балл
жауабын табады.
– балл
2 Тапсырма
Шифрды дұрыс тапқанда көрнекті қазақ математик ғалымының тегін оқуға болады.
Ж .
2. : Ә.
3. - У.
Т. 5. І.
6. К.
8. В.
625
|
81
|
1
|
125
|
729
|
-64
|
216
|
|
Ж
|
ә
|
у
|
т
|
і
|
к
|
о
|
в
|
Дескриптор:
дәрежені дәрежеге шығару қасиетін қолданады;
1 – балл
негіздері бірдей дәжелерді көбейту қасиетін қолданады;
1 – балл
негіздері бірдей дәрежелерді бөлу қасиетін қолданады;
2 – балл
жауабын табады.
– балл
|
Оқушылар топтасып берілген тапырманы орындайды.
|
Бағалау крийтерийі:
нөл және бүтін теріс көрсеткішті дәреженің анықтамасын және оның қасиеттерін біледі;
санды өрнектердің мәндерін табуда бүтін көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолданып, өрнектің мәнін табады;
|
Үлестірме
|
15 – мин
|
Топтық тапсырма
Дескриптор:
Бүтін көрсеткішті дәреже қасиетін қолданып, өрнектің мәнін табады;
1 – 8 балл
|
Оқушылар топтасып берілген тапырманы орындайды.
|
Бағалау крийтерийі:
бүтін көрсеткішті дәреженің санды мәнін анықтай алады және берілген сандарды дәреже түрінде көрсете алады;
санды өрнектердің мәндерін табуда бүтін көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолданып, өрнектің мәнін табады;
|
Үлестірме
|
10 – мин
|
Жұптық тапсырма
№103
Дескриптор:
санды өрнектердің мәндерін табады;
1 – 4 балл
Жеке тапсырма
«Сәйкестендір» әдісі
Дескриптор:
нөл және бүтін теріс көрсеткішті дәреженің анықтамасын және оның қасиеттерін қолданады;
1 – 8 балл
|
Оқушылар жұптасып берілген тапсырманы орындайды;
Оқушылар жеке берілген тапсырманы орындайды.
|
Бағалау критерийі:
санды өрнектердің мәндерін табуда бүтін көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолданып, өрнектің мәнін табады;
Бағалау критерийі:
нөл және бүтін теріс көрсеткішті дәреженің анықтамасын және оның қасиеттерін біледі;
|
Үлестірме
Үлестірме
|
5 – мин
|
Кері байланыс
«Фишбоун» әдісі
Рефлекция
|
Оқушылар кері байланыс береді.
Бүгінгі сабақта жинаған ұпай сандарын айтады.
|
Барлық тапсырмалар бойынша
30 – балл
26 – 30
«5»
20 – 25
«4»
12 – 19
«3»
|
Үлестірме
|
