Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№4-тапсырманы орындатады.
|
Жұптық жұмыс:
Берілген сұрақтарды талқылап, жауап беріңдер.
Зар заман ақындарына тағы қандай ақындар жатады?
«Зар заман ақындары» деген ұғымды әдебиетке кім енгізді?
Ол ғалымның қандай еңбектерін білесіңдер?
|
Дескриптор: Жалпы - 6 балл.
- Зар заман ақындарына тағы қандай ақындар жататынын анықтайды.
-«Зар заман ақындары» деген ұғымды әдебиетке кім енгізгенін анықтайды.
-Ол ғалымның қандай еңбектері бар екенін атайды.
|
5-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
|
Топтық жұмыс
|
№5-тапсырманы орындатады.
|
«О, Ақтан жас, Ақтан жас...» өлеңінен эпитет, риторикалық сұрауларды тауып, топта талқылаңдар.
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
-Өлеңнен эпитет, риторикалық сұрауларды табады.
-Топта талқылай.
|
5-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
|
