Сабақтың тақырыбы: Дыбыс үндестігі. Ауызша, жазбаша жаттығу жұмыстарын жүргізе отырып

Сабақтың тақырыбы:

• Сабақтың тақырыбы:
• Дыбыс үндестігі.

• 1. Ауызша, жазбаша жаттығу
• жұмыстарын жүргізе отырып,
• оқушылардың теориялық білімін
• бекіту, іздендіре отырып нәтижеге өз беттерінше жетуге
• үйрету.
• 2 Дыбыстық талдау дағдысын қалыптастыру,
• шығармашылыққа баулу, дұрыс сөйлеуге машықтандыру.
• 3. Ана тілін қадірлеуге, білімділікке, сауаттылыққа тәрбиелеу.

• Сабақтың
• мақсаты:

1. Ауызша, жазбаша жаттығу

• 1. Ауызша, жазбаша жаттығу
• жұмыстарын жүргізе отырып,
• оқушылардың теориялық білімін
• бекіту, іздендіре отырып нәтижеге өз беттерінше жетуге
• үйрету.
• 2 Дыбыстық талдау дағдысын қалыптастыру,
• шығармашылыққа баулу, дұрыс сөйлеуге машықтандыру.
• 3. Ана тілін қадірлеуге, білімділікке, сауаттылыққа тәрбиелеу.

Типі: Жаңа білім беру

• Типі: Жаңа білім беру
• Түрі: дәстүрлі
• Әдісі: сұрақ –жауап, талдау, салыстыру, жаттығу
• жұмысы.

Барысы: І Ұйымдастыру. Оқушылардың сабаққа қатысымын, класс тазалығын тексеру.

• Барысы: І Ұйымдастыру. Оқушылардың сабаққа қатысымын, класс тазалығын тексеру.
• ІІ. Үй тапсырмасы. “Ой қозғау”
• 1. Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшаларды ата.
• 2. Перфокартоны толтыр.

ІІІ. Мағынаны ашу кезеңі “Түсініп ал”.

• ІІІ. Мағынаны ашу кезеңі “Түсініп ал”.
• Жаңа сабақтың мақсатына тоқталу.
• Дыбыс үндестігі-сөз бен қосымшаның немесе сөз бен сөздің аралығында дауыссыз дыбыстардың бірін –бірі өзіне ұқсата әсер етуі.
• Мысалы. Мектебі –мектепі, қасығы-қасықы, тастан- тасдан, жазға –жазқа.
• ілгерінді ықпал
• 3. Дыбыс үндестіг
• кейінді ықпал.
• а) ілгерінді ықпал- көрші дыбыстардың алғашқысы соңғысын өзіне ұқсата әсер етуі.
• Мысал: бала –дан, қала +ға, әке+ге.
• Ә) кейінді ықпал- сөз бен қосымшаның, сөз бен сөздің аралығында кейінгі дыбыстың алғашқы дыбысқа әсер етуі.
• Мысалы: сабақ –сабағы, кітап –кітабы, есік-есігі, теп-теуіп т.б

IV.Оқулықпен жұмыс

• IV.Оқулықпен жұмыс
• 1.324- жаттығуды берілгені бойынша ауызша орындау.
• Ана, әйел, әшекей, мерген, көрме, сөз, бұрым, өнер, поляк, чех, қолғап, т.б
• 2. 325- жаттығуды берілгені бойынша орындау.

• V. Кім жылдам?
• Тапсырма: Берілген сөздердің түбірі мен қосымшасын айырып, дыбыс үндістігінің түрлеріне ажырату.
• 1-қатар. Бесігі, теуіп, табаққа, достан, кітабым, қолға, т.б
• 2- қатар. Табағы, жауып, серігі, баладан, дәптерім, далаға, т.б
• 3-қатар. Жазығы, тауып, кітабы, қаладан, жазба, өмірге, т.б

VI.Өзіндік жұмыс (Кеспе қағазбен жұмыс )

• VI.Өзіндік жұмыс (Кеспе қағазбен жұмыс )
• №1. Асты сызылған сөздерден ілгерінді ықпалды көрсетіңдер. Сәрсен бірнеше рет әлдекімдермен телефон арқылы сөйлесті.
• №2. Асты сызылған сөздерден кейінді ықпалды көрсетіңдер.
• Жанғазы- ән десе ішкен асын жерге қоятын жігіт.
• №3. Мына сөздердің айтылуы мен жазылуындағы өзгешелікті атап, қай ықпал заңына жататындығын анықта.
• Жазылуы Айтылуы
• Жанболат Жамболат
• Егінбай Егімбай
• Көрікбай Көрікпай
• Жақыпбек Жақыппек

VII. Талдау жұмысы. Сатылай кешенді талдау.

• VII. Талдау жұмысы. Сатылай кешенді талдау.
• Жеңістер Сабаққа

VIII.Білгенге маржан. (Пысықтау сұрақтары )

• VIII.Білгенге маржан. (Пысықтау сұрақтары )
• Дыбыс үндестігі дегеніміз не?
• Дыбыс үндестігінің неше түрі бар?
• Ілгерінді ықпал деген не?
• Кейінді ықпал деген не?
• Үйге тапсырма. 327- жаттығу.

IX.Тест сұрақтары

• IX.Тест сұрақтары
• Кейінді ықпалды табыңыз.
• а) ешкі
• в) жұмысшы
• с) өнерпаз
• д) бір күні
• е) баспасөз
• 2. Біріккен сөздегі ілгерінді ықпалды табыңыз.
• а) көк базар
• в) ала қой
• с) көрші қолаң
• д) Ырысбек
• е) Күмісжан
• 3. Ілгерінді ықпалды табыңыз.
• а) басшы
• в) шекара
• с) бұрынғы
• д) саудагер
• е) көзқарас
• 4. Біріккен сөздегі кейінгі ықпалды табыңыз.
• а) Қазанқап
• в) добымыз
• с) Ырысбек
• д) Аманбек
• е) Жан-жағына

5.Сөз аралығындағы ілгерінді ықпалды табыңыз.

• 5.Сөз аралығындағы ілгерінді ықпалды табыңыз.
• а) Рахманқұл
• в) көзбе –көз
• с) сәнқой
• д) ала ешкі
• е) ең қызық
• 6. Көп нүктенің орнына буын үндестігіне бағын-байтын қосымшаны қойыңыз. Бала...
• а) –пан
• в) –жан
• е) –лар
• д) –нікі
• е) –қай
• 7. Сөз аралығындағы кейінді ықпалды табыңыз.
• а) көз жұмды
• в) сәнқой
• с) тонған
• д) айтқым келеді
• е) бере салды

Кілті

• Кілті
• В
• Е
• Е
• А
• Е
• Д
• А

X. Үйге тапсырма: 327 –жаттығу.

• X. Үйге тапсырма: 327 –жаттығу.

Каталог: ld
ld -> Шпаргалка на казахском языке по истории Казахстана 100 м қашықтыққа ұшатын, орақ тәрәздә құрал-бумеранг
ld -> Қош келдіңіздер!
ld -> Қазақ әдебиет пәніне тест сұрақтары
ld -> Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Әліпенің атасы»
ld -> Қазақстан тарихы бойынша Ұбт шпаргалкалары а а. Иманов көтерiлiс отрядтарын қаруландыру үшiн – қару-жарақ шығаруды ұйымдастырды
ld -> Ақтқбе облысы Байғанин ауданы №3 Қарауылкелді орта мектебі
ld -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин "Өзен" Мұғалімі: 3 "
ld -> Әнші- ақындар шығармашылығы
ld -> Есмағамбет Ысмайлов Баласы Қожағұлдың Біржан салмын, Адамға зияным жоқ жүрген жанмын
ld -> Өмірбаяны Хронология Қорытынды пайдаланған әдебиеттер

жүктеу/скачать 14,9 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: