Сабақтың тақырыбы: Дыбыс үндестігі. Ауызша, жазбаша жаттығу жұмыстарын жүргізе отырып



Дата19.05.2017
өлшемі14,9 Kb.
түріСабақ

Сабақтың тақырыбы:

  • Сабақтың тақырыбы:
  • Дыбыс үндестігі.
  • 1. Ауызша, жазбаша жаттығу
  • жұмыстарын жүргізе отырып,
  • оқушылардың теориялық білімін
  • бекіту, іздендіре отырып нәтижеге өз беттерінше жетуге
  • үйрету.
  • 2 Дыбыстық талдау дағдысын қалыптастыру,
  • шығармашылыққа баулу, дұрыс сөйлеуге машықтандыру.
  • 3. Ана тілін қадірлеуге, білімділікке, сауаттылыққа тәрбиелеу.
  • Сабақтың
  • мақсаты:

1. Ауызша, жазбаша жаттығу

  • 1. Ауызша, жазбаша жаттығу
  • жұмыстарын жүргізе отырып,
  • оқушылардың теориялық білімін
  • бекіту, іздендіре отырып нәтижеге өз беттерінше жетуге
  • үйрету.
  • 2 Дыбыстық талдау дағдысын қалыптастыру,
  • шығармашылыққа баулу, дұрыс сөйлеуге машықтандыру.
  • 3. Ана тілін қадірлеуге, білімділікке, сауаттылыққа тәрбиелеу.

Типі: Жаңа білім беру

  • Типі: Жаңа білім беру
  • Түрі: дәстүрлі
  • Әдісі: сұрақ –жауап, талдау, салыстыру, жаттығу
  • жұмысы.

Барысы: І Ұйымдастыру. Оқушылардың сабаққа қатысымын, класс тазалығын тексеру.

  • Барысы: І Ұйымдастыру. Оқушылардың сабаққа қатысымын, класс тазалығын тексеру.
  • ІІ. Үй тапсырмасы. “Ой қозғау”
  • 1. Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшаларды ата.
  • 2. Перфокартоны толтыр.
  • Қосымшалар
  • Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшаны тап
  • Мен
  • +
  • -шы
  • -паз
  • -нікі
  • -лар
  • -дай
  • -қой
  • -дың
  • -ты
  • -тың
  • -кер
  • -хана

ІІІ. Мағынаны ашу кезеңі “Түсініп ал”.

  • ІІІ. Мағынаны ашу кезеңі “Түсініп ал”.
  • Жаңа сабақтың мақсатына тоқталу.
  • Дыбыс үндестігі-сөз бен қосымшаның немесе сөз бен сөздің аралығында дауыссыз дыбыстардың бірін –бірі өзіне ұқсата әсер етуі.
  • Мысалы. Мектебі –мектепі, қасығы-қасықы, тастан- тасдан, жазға –жазқа.
  • ілгерінді ықпал
  • 3. Дыбыс үндестіг
  • кейінді ықпал.
  • а) ілгерінді ықпал- көрші дыбыстардың алғашқысы соңғысын өзіне ұқсата әсер етуі.
  • Мысал: бала –дан, қала +ға, әке+ге.
  • Ә) кейінді ықпал- сөз бен қосымшаның, сөз бен сөздің аралығында кейінгі дыбыстың алғашқы дыбысқа әсер етуі.
  • Мысалы: сабақ –сабағы, кітап –кітабы, есік-есігі, теп-теуіп т.б

IV.Оқулықпен жұмыс

  • IV.Оқулықпен жұмыс
  • 1.324- жаттығуды берілгені бойынша ауызша орындау.
  • Ана, әйел, әшекей, мерген, көрме, сөз, бұрым, өнер, поляк, чех, қолғап, т.б
  • 2. 325- жаттығуды берілгені бойынша орындау.

  • V. Кім жылдам?
  • Тапсырма: Берілген сөздердің түбірі мен қосымшасын айырып, дыбыс үндістігінің түрлеріне ажырату.
  • 1-қатар. Бесігі, теуіп, табаққа, достан, кітабым, қолға, т.б
  • 2- қатар. Табағы, жауып, серігі, баладан, дәптерім, далаға, т.б
  • 3-қатар. Жазығы, тауып, кітабы, қаладан, жазба, өмірге, т.б

VI.Өзіндік жұмыс (Кеспе қағазбен жұмыс )

  • VI.Өзіндік жұмыс (Кеспе қағазбен жұмыс )
  • №1. Асты сызылған сөздерден ілгерінді ықпалды көрсетіңдер. Сәрсен бірнеше рет әлдекімдермен телефон арқылы сөйлесті.
  • №2. Асты сызылған сөздерден кейінді ықпалды көрсетіңдер.
  • Жанғазы- ән десе ішкен асын жерге қоятын жігіт.
  • №3. Мына сөздердің айтылуы мен жазылуындағы өзгешелікті атап, қай ықпал заңына жататындығын анықта.
  • Жазылуы Айтылуы
  • Жанболат Жамболат
  • Егінбай Егімбай
  • Көрікбай Көрікпай
  • Жақыпбек Жақыппек

VII. Талдау жұмысы. Сатылай кешенді талдау.

  • VII. Талдау жұмысы. Сатылай кешенді талдау.
  • Жеңістер Сабаққа

VIII.Білгенге маржан. (Пысықтау сұрақтары )

  • VIII.Білгенге маржан. (Пысықтау сұрақтары )
  • Дыбыс үндестігі дегеніміз не?
  • Дыбыс үндестігінің неше түрі бар?
  • Ілгерінді ықпал деген не?
  • Кейінді ықпал деген не?
  • Үйге тапсырма. 327- жаттығу.

IX.Тест сұрақтары

  • IX.Тест сұрақтары
  • Кейінді ықпалды табыңыз.
  • а) ешкі
  • в) жұмысшы
  • с) өнерпаз
  • д) бір күні
  • е) баспасөз
  • 2. Біріккен сөздегі ілгерінді ықпалды табыңыз.
  • а) көк базар
  • в) ала қой
  • с) көрші қолаң
  • д) Ырысбек
  • е) Күмісжан
  • 3. Ілгерінді ықпалды табыңыз.
  • а) басшы
  • в) шекара
  • с) бұрынғы
  • д) саудагер
  • е) көзқарас
  • 4. Біріккен сөздегі кейінгі ықпалды табыңыз.
  • а) Қазанқап
  • в) добымыз
  • с) Ырысбек
  • д) Аманбек
  • е) Жан-жағына

5.Сөз аралығындағы ілгерінді ықпалды табыңыз.

  • 5.Сөз аралығындағы ілгерінді ықпалды табыңыз.
  • а) Рахманқұл
  • в) көзбе –көз
  • с) сәнқой
  • д) ала ешкі
  • е) ең қызық
  • 6. Көп нүктенің орнына буын үндестігіне бағын-байтын қосымшаны қойыңыз. Бала...
  • а) –пан
  • в) –жан
  • е) –лар
  • д) –нікі
  • е) –қай
  • 7. Сөз аралығындағы кейінді ықпалды табыңыз.
  • а) көз жұмды
  • в) сәнқой
  • с) тонған
  • д) айтқым келеді
  • е) бере салды

Кілті

  • Кілті
  • В
  • Е
  • Е
  • А
  • Е
  • Д
  • А

X. Үйге тапсырма: 327 –жаттығу.

  • X. Үйге тапсырма: 327 –жаттығу.

Каталог: ld
ld -> Шпаргалка на казахском языке по истории Казахстана 100 м қашықтыққа ұшатын, орақ тәрәздә құрал-бумеранг
ld -> Қош келдіңіздер!
ld -> Қазақ әдебиет пәніне тест сұрақтары
ld -> Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Әліпенің атасы»
ld -> Қазақстан тарихы бойынша Ұбт шпаргалкалары а а. Иманов көтерiлiс отрядтарын қаруландыру үшiн – қару-жарақ шығаруды ұйымдастырды
ld -> Ақтқбе облысы Байғанин ауданы №3 Қарауылкелді орта мектебі
ld -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин "Өзен" Мұғалімі: 3 "
ld -> Әнші- ақындар шығармашылығы
ld -> Есмағамбет Ысмайлов Баласы Қожағұлдың Біржан салмын, Адамға зияным жоқ жүрген жанмын
ld -> Өмірбаяны Хронология Қорытынды пайдаланған әдебиеттер


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу