Сабақтың тақырыбы Екі нүктенің арақашықтығы Сабақтың танымдық мақсаты



Дата28.06.2017
өлшемі69,81 Kb.
#20168
түріСабақ
Оқу ісінің меңгерушісі: Б. Құмаров Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Күні: 28.01.16 Пәні: Геометрия Сыныбы: 8 Мұғалімнің аты-жөні: Райпова Ә

Сабақтың тақырыбы

Екі нүктенің арақашықтығы

Сабақтың

танымдық мақсаты

Оқушыларды берілген координатасы бойынша жазықтықтағы екі нүктенің арақашықтығын табу формуласын үйрету және есептер шығарғанда пайдалана білуге дағдыландыру,есептер шығару жолдарын сыни тұрғыдан саралау

Күтілетін нәтиже

- есептің мәнін табуда оқушының ой-қиялын дамыту

- өз білімін өзі  тексеріп бағалай білуге үйрету.

- бірлесе жұмыс жасап мақсатқа жетуге тәрбиелеу



Қолданылған модульдер

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқытудағы басқару және көшбасшылық.  АКТ қолддануы. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Стратегиялар

Шаттық шенбер «Берілген суретке қатыстырып бір-біріне тілек айту»; Топка бөлу «геометриялық фигуралар » арқылы; «Үй тапсырмасын Пазл әдісі», «Лездік сұрақтар», «Ребус», Сергіту сәті: «Не бірінші», "көзге көрінетін айғақ", "Бағдаршам", «басбармақ», Рефлексия  

Кезеңі


Уақыты


Мұғалімнің іс-әрекеті



Оқушының іс-әрекеті



Тапсырмалар



Оқу үшін бағалау және

оқуды бағалау

Мотивациялық кезең

3 мин

Оқушыларды шеңберге тұрғызып «Берілген суретке қатыстырып бір-біріне тілек айту» арқылы жылы лебіздерін білдіруіне жағдай жасаймын.


Оқушылар шеңбер құрып «Берілген суретке қатыстырып бір-біріне тілек айту» арқылы бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді



Сергіту сәті: «Сурет»

Мақсаты: сыныпта

жағымды атмосфералық ахуал орнату.






4 мин

«Лездік сұрақтар»- стратегиясының шарты: өтілген тақырып бойынша пысықтау мақсатында сұрақтар қойылады, қойылған сұрақтарға жылдам жауап беру керек.

Топқа бөлу геометриялық фигуралар арқылы бөлемін.



өтілген тақырып бойынша пысықтауға арналған сұрақтарға жауап беру, жауап бере алмаса, топ ішінен бір бала жауап береді немесе топ болып жауап беруі қажет.

Оқушылар геометриялық фигуралар арқылы 3 топ құрайды,



" Лездік сұрақтар" стратегиясы.

Тапсырма: Сұрақ-жауап:

Сұрақтар:

1)Пифагор теоремасын жатқа айт;

2) Кесінді ортасының координатасын табу формуласын айт;

3) тікбұрышты координаталар жүйесі дегеніміз не?

4)Координаталар жүйесін ең алғаш енгізген ғалым кім? 5)абцисса,ордината осьтері қалай орналасады? 

Бірін-бірі бағалайды.

5 мин

Үй тапсырмасына берілген есептерді мұғалім А3 қағазына шығарып, пазл әдісімен құрастыру жолымен есептің дұрыс шығарылуын құрастыруын қадағалаймын.

Берілген үй тапсырмаларын "Пазл" әдісімен дұрыс құрастыру.


"Пазл әдісі" топтастыру стратегия

177



. Формативті бағалау - "Медаль мессия"


Операциялық кезең

10 мин

Бүгінгі сабақтың тақырыбын шығару мақсатында «Ребус» шешу                 

Ребустағы суреттерден бүгінгі тақырыпты шығарады.

«Ребус» шешу




5 мин

Топтарға жаңа тақырыпты бөліп беріп қадағалаймын

Әр топ өздеріне берілген тақырыпша бойынша дайындалады

І-топ Екі нүктенің арақашықтығын

ІІ-топ Формулаға салып мысалмен түсіндіру

ІІ-топ Қорытындылау



Табыс критерийі бойынша топтар бір-бірін бағалайды

5 мин

Оқушыларға оқулықтағы есептерді топпен шығаруға беремін

Оқушылар берілген есепті топпен талқылай отыра шығарады.


«Ойлан, бірік, бөліс» Мақсаты:тапсырмалар бойынша жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.

Есептер шығару:

№178,179


Топ бір-біріне "Медаль және миссия" бойынша бағалау жүргізеді




Оқушыларға шығармашылық тапсырма беремін

Оқушылар берілген суреттің координаталарын жазу және координатасы бойынша сурет шығару

І-топ "Қоңыраудың" координатасын жазу.

ІІ-топ "Пілдің" суретін шығару

ІІІ-топ "Иттің" координатасын жазу

Бірін бірі бағалау

3 мин

Оқушылардың бойларын сергіту үшін сергіту өткіземін

Оқушылар қозғалысқа түсу арқылы бойларын сергітеді.

Сергіту сәті:

Сабақ, қоңырау , мұғалім

Түн, күн , ұйқы

Күлкі, күлдіргіш

Күнделік, жалқаулық , екілік

Әріп , әліпби

Жаңбыр, бұлт , лайсаң

Шаш, бас , бантик

Кітап, жазушы, баспа

Ағаш, топырақ , тұқым












Оқушылардан тест шешуге жағдай жасаймын

Оқушылар тест есептерді шығарып сөз құрау.

Тест

Оқушылар өздерін бағалау

Рефлекциялық кезең

2 мин

Оқушылардың тақырып бойынша білімдерін тексеру үшін кері байланыс жүргіземін және жиынтық бағалау қорытындысын шығарамын

Оқушылар смайликтер арқылы бүгінгі сабақтағы білім деңгейлерін көрсетеді.

Рефлекция: «Смайлик»

Мақсаты: бүгінгі сабақтан алған әсерлерін жазу.




Үй

тапсырмасы




Үйге тапсырма беремін.

Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазып алады.

№185

Шығармашылық тапсырма






Әбу Сәрсенбаев орта мектебі

Аудандық десант сабақ

Тақырыбы: "Екі нүктенің арақашықтығы".

8б сыныбы

Математика пән мұғалімі: Райпова Ә

2015-2016 оқу жылы

Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет