«Жетістік баспалдағы» әдісі арқылы сабақтар алған білімдерін білу мақсатында үлестірме қағаздарға өз ойларын жазады.
Сабақ соңында әр тапсырманың бағалау критерийлері бойынша жалпы баллдық жүйемен бағалау Кері байланыс «Бас бармақ» әдісі.
Түсінген оқушылар саусақты жоғары көтереді
Жартылай түсінгендер бармағын жанына қаратады
Түсінбегендер бармағын төмен түсіреді
Үй тапсырмасы: Электр шамдарының 1 сағаттағы, 1 тәуліктегі жұмсалатын электр энергиясын электресептеуіштен қарап есептеңдер.
1.Электр тогының физикалық шамаларының формулаларын, өлшеу құралдарын ажырата алады.
2.Өткізігіштерді тізбектей және параллель жалғаудағы физикалық шамаларды анықтау формулаларын көрсмете алады.
Оқушылар жұмбақтарға жауап береді, ой-пікірлерін білдіреді
Демонстрациялық әдіс-өте тиімді әдіс.Барлық бала қызығушылығымен сабаққа қатысады.Тіпті белсенділігі төмен оқушы да тәжірибе жасап, қолымен ұстап, көзімен көріп сабаққа қатысып отырады
Оқушылар теориялық білімдерін практикада есептер шығаруда жалғастырады.
Оқушылар сабақ бойынша рефлекция жасап сұрақтарға жауап береді
|
Бағалау критерийлері
Дескриптор:
Өткізгіштерді тізбектей, параллель жалғаудың формулаларын біледі
-Тізбектей,
параллель жалғаудың айырмашылығын ажырата біледі.
Жалпы балл-2
Формулаларды біледі
Есеп шығаруда қолдана алады-2
Дескриптор:
-Қуат формуласын біледі және оны қолданады
-Тізбектей және параллель жалғау заңдылықтарын біледі және қолданады
-Кедергі формуласын біледі және оны қолданады.
Жалпы балл-6
Жалпы бағалау критерийлер бойынша 10 балл
|
Интерактив тақта,
оқулық
Физика 8-сынып.
Н.А.Закирова Р.Аширов
Демонстрациялық құралдар:
амперметр,
вольтметр,ток
көзі,
кілт,
қыздыру шамы,
реостат,
сымдар,
секундомер
|
