Сынып 8
|
Мектеп: С. Рахымов ат ЖОМ
|
Мұғалімнің аты-жөні: Ж.Нургалыйқызы
|
Күні: 8.02.23.
|
Қатысқан оқушы саны:
|
Қатыспаған оқушы саны:
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
|
Электр тогы
|
Сабақтың тақырыбы
|
Электр тогының жұмысы мен қуаты
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)
|
8.4.2.12. жұмыс және қуат формулаларын есептер шығаруда қолдану.
|
Сабақтың мақсаты:
|
Ток жұмысы мен қуатын анықтауға арналған формулаларды қолданады;
|
Бағалау критерийлері
|
Электр энергиясының жылу энергиясына айналуын біле отырып, электр тогының қуатын есептейді.
|
Тақырып бойынша алдыңғы болім
|
№ 6 Зертханалық жұмыс Өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғау
|
Пәнарлық байланыс
|
Математика
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың кезеңі
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақ басы
7мин
|
Ұйымдастыру сәті
Оқушылармен амандасу, түгендеу.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Үйге тапсырмасын тексеру: Сұрақ жауап арқылы тексеру
1.Электр тогы дегеніміз не?
2.Ток күші дегеніміз не, формуласы, өлшем бірлігі, құрал
3.Тізбек бөлігі үшін Ом заңы қалай жазылады?
4. Тізбекте ток болу қандай жағдайлар болу үшін
не керек ?
|
Сұрақтарға жауап береді
|
|
Термин сөздер
|
Сабақ ортасы
10 мин
10 мин
9 мин
|
Жаңа сабақ: Мұғалімнің түсіндірмесі
«Миға шабуыл» арқылы жаңа сабаққа көшу үшін сұрақтар қоямын: 1. Елімізде 2017 жылы ең үлкен қандай іс-шара өтті? ( ЭКСПО-2017 көрмесі). 2. Осы көрменің тақырыбы қалай аталды? (Болашақ қуаты). 3. Осы қуат сөзін бұрын естулерің барма? (7- сыныптағы алған білімдерін еске түсіре отырып, қуаттың формулаларын, ережелерін,өлшем бірлігімен белгіленуін айтып шығамыз.) 4.Қуат неге байланысты? (Жұмысқа).
Тапсырма
Жұптық жұмыс: Есеп шығару
2. Троллейбустың электрқозғалтқышы 200 А ток күшін тұтынады және 600 В кернеумен жұмыс істейді. Оның қуаты қандай?
3. Ток күші 5 А желіге жалғанған кедергісі 30 Ом электр пешінен 1 мин-та қанша жылу бөлінеді?
4. Электр плитканың кедергісі 80 Ом,кернеуі 220В. 6 сағат ішінде плитка қанша жылу бөледі?
Дескриптор:
Жұмыс және қуат формулаларын түрлендіреді, есептер шығаруда қолданады, ХБЖ ға келтіред
Тапсырма: 2
1-топ. Амперметр Электр тогының жұмысы.
2-топ. Вольтметр Электр тогының қуаты.
3-топ. Реостат Электр тогының жылулық әсері, Джоуль-Ленц заңы.
|
Сұрақтарға жауап береді
Формуланы қолданып есептер шығарады
Электр тогының қуаты туралы мағлұмат береді
|
Балдық жүйе арқылы бағалау
1-10б
|
Оқулық жұмыс дәптері
Үлестір
мелі қағаздар
Суреттер
|
Соңы
9 мин
|
Деңгейлік есептер шығару
Сабақты бекіту: Сұрақтар арқылы
Үйге тапсырма: 3 есеп
Рефлексия: Линейка әдісі: 1-10 балл
|
|
|
Кері байла
ныс
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
|
|
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1.
2.
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1.
2.
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
1.
2.
|
