Сабақтың тақырыбы: Ертегілер әлемінде

ә) Сәттілікке жеткен тұлға көрсеткіші сияқты пәнді сапалы түрде меңгеруге ынталану және қызығушылығын таныту. б) Тілге құрмет ете білуге баулу.

І. Ұйымдастыру бөлімі. А) Сәлемдесу. Ә) Кезекшімен сұхбат. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Балалар, бүгін біз сабағымызды «БИС» технология бойынша өткіземіз, сендердің жауаптарын мына отырған орындар бойынша бағаланып, дұрыс жауаптарын \+\, ал бұрыс жауаптарын \-\ деген таңбалар қойылады,сондықтан сабаққа белсенді қатысуларыңды сұраймын.

1. 
   Сан есім неше мағыналық түрге бөлінеді? 6 түрге бөлінеді
   
2. 
   Қазақ тілінде неше септік бар? 7 септік бар
   
3. 
   Қазақ тілінде неше жалғаудың түрі бар? 4 түрі бар
   
4. 
   «Алтау» деген сөз қандай сан есімнен жасалған? Жинақтық сан есім
   
5. 
   Орфографиялық сөздіктің міндеті қандай? Сөздердің жазылуы
   
6. 
   Қазақстан Республикасының «Тіл туралы» Заңы қанша тараудан тұрады? 6
   
7. 
   Осы шақ нешеге бөлінеді? 2-ге
   
8. 
   Тұйық етістік қалай жасалады? - у жұрнағы арқылы
   
9. 
   Ілік септіктің сұрақтарын ата.
   
10. 
    Барыс септіктің жалғауларын ата.
    
11. 
    «Ертегі» сөзінде неше буын бар? 3
    
12. 
    «Жаздай» сөзі қандай буыннан жасалған? Бітеу буыннан
    
13. 
    Қазақ тілінде неше әріп бар? 42
    
14. 
    «Тіл туралы» Заңы қашан қабылданды? 1989 жылы 22.09
    
15. 
    Сенің ана тілін қай тіл?
    
16. 
    Сен қазақша сөйлесің бе?
    

(Тақтада сөздер жазылады осы сөздерді естеріне сақтап, 30 секунд ішінде, орындарын ауыстырмай жазу керек 7 сөз болуы тиіс)

Ерте, ерте, ертеде әріптер мен дыбыстар әрқайсысы әр жерде, шашыраңқы өмір сүрді. Бірін – бірі сыйлау дегенді білмеді, бірінің орнына бірі таласып, соңы төбелеспен тынатын. Тәртіп жоқ жерде береке болсын ба, күштісі әлсізіне күн көрсетпепті. Әрқайсысы әр түрлі үн шығарып, дүниені азан – қазан қылып жібереді екен.

1. Ерте, ерте, ертеде нелер әрқайсысы әр жерде, шашыраңқы өмір сүрді? Әріптер мен дыбыстар

2. Бірін – бірі не істеуді білмеді? Сыйлау дегенді

3. Бірінің орнына бірі таласып, соңы немен тынатын? Төбелеспен

4. Не жоқ жерде береке болсын ба, күштісі әлсізіне күн көрсетпепті? Тәртіп

5. Әрқайсысы не істеді? Әр түрлі үн шығарып

6. Нені азан – қазан қылып жібереді екен? Дүниені

7. Бұлардың осындай іс-әрекетінен шаршаған кім? бұдан әрі шыдай алмады. Әліппе

8. Қашан терең ойға түсті? Бір күні

9. Әліппе қалай ойлады? Әрі ойлады, бері ойлады

10. Ақырында Сөзстан қаласында оқып жатқан кімге? не салды? Тілге жеделхан

11. Қай қалаға хат жіберді? Сөзстан

12. Қандай көшеге хат жіберді? Синтаскис

13. Қандай жатақханаға хат салды? Грамматика

14. Кімге хат жіберді? Тіл Қазақұлына

15. Хал қандай болды? Қиын

16. Нелер бетімен кетіп барады? Әріптер

17. Тез жет! деді не? Әліппе

1. Ерте, ерте, ертеде буындар мен дыбыстар әрқайсысы әр жерде, шашыраңқы өмір сүрді. - әріптер мен дыбыстар

2. Бірін – бірі сыйлау дегенді білмеді, бірінің орнына бірі таласып, соңы төбелеспен тынатын. +

3. Тәртіп жоқ жерде береке болсын ба, әлсіз күштісіне күн көрсетпепті. - күштісі әлсізіне

4. Әрқайсысы әр түрлі әріп шығарып, дүниені азан – қазан қылып жібереді екен. - үн шығарып

5. Әрқайсысы әр түрлі үн шығарып, дүниені азан – қазан қылып жібереді екен. +

6. Бұлардың осындай іс-әрекетінен шаршаған Дыбыс бұдан әрі шыдай алмады. - Әліппе

7. Бір күні таяз ойға түсті. - терең ойға

8. Әліппе әрі ойламады, бері ойламады. - Әрі ойлады, бері ойлады

9. Ақырында Сөзстан қаласында оқып жатқан Құлаққа жеделхан салды:  - Тілге

10. «Сөзстан қаласы, Морфология көшесі, «Грамматика» жатақханасы, - Синтаксис

11. «Сөзстан қаласы, синтаксис көшесі, «Лексика» жатақханасы - Грамматика

12. Тіл Қазаққызына. - Қазақұлына

13. Хал жақсы. - қиын

14. Әріптер бетімен кетіп барады. +

15. Тез жет! Дауысты. - Әліппе

Ал, енді ,балалар, кітаптарыңды жауып, бүгінгі сабағымызда қандай сөздер естеріңде қалды соның барлығын дәптерлеріңе жазыңдар. 5 минут өткен соң оқушылар дәптерлерін ауыстырып, неше сөз жазғанын айтады.

«5» - 4, 5; «4» - 3; «3» - 2; «2» - 1