Сабақтың тақырыбы Еуразияның халқы және елдері Сілтеме Жоспар, оқулық, интернет мәліметтері

Глобус, табиғат суреттері

Топтық жұмыс

Пікірталас

Жұмыс дәптері

Сандарда сөйлейді

Сәйкестендіру тесті

1.Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу. (электронды оқулық)

2.Топқа бөлу: санамақ арқылы топқа бөлінеді

І. Ү.й тапсырмасын тексеру I – нұсқа

1. Мына аталған табиғат зонасының қайсысы Еуразия материгінде кездеседі?

А) Тайга Б) Ылғалды экваторлық ормандар

Ә) Тундра В) Осы аталғандардың бәрі

2. Дүниежүзіндегі ең ірі материк?

А) Африка Ә) Еуразия Б) Америка В) Австралия

3. Дүниежүзіндегі ең терең көлді ата?

А) Байкал Ә) Балқаш Б) Каспий В) Арал

4. Тек қана қалқан жапырақты ағаштар өсетін зона қалай аталады

А) шөлейт және шөл Ә) Тайга

5. Еуразия материгі қандай дүние бөліктерден тұрады?

А) Африка мен Америка Ә) Америка мен Еуропа

Б) Еуропа мен Азия В) Азия мен Австралия

II – нұсқа

1. Тайга зонасында өсетін қыста қылқандарын түсіретін ағаш

А) Қарағай Ә) Шырша

Б) Май қарағай В) Балқарағай

2. Жазы өте суық және қысқа қысқы температурасы -40 С тан төмен болатын мұздан босаған жерлерде мүк, қына, балдырлар өсетін табиғат зонасы

А) орманды тундра Ә) тайга

Б) арктикалық шөл В) дала

3.Еуразия материгі қанша мұхитпен шектеседі?

А) 1 Ә) 2 Б) 3 В) 4

4. Еуразияның ең биік жері?

А) Гималай тауы Ә) Альпі тауы Б) Кавказ тауы В) Карпат тауы

5. Солтүстік жарты шардың барлық климат белдеулерін алып жатқан материк

А) Еуразия Ә) Африка Б) Аустралия В) Антарктида
ІІ. Жаңа сабақ:Топтық жұмыс «Жигсо»

4 топқа бөлу арқылы «Қазақстанның географиялық орны және шекарасын» анықтап, қорғау. Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушы-ларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді: Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы, жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

Әр топтың баяндамашысы өз тапсырмаларын ортаға шығып тұсаукесер жасайды

Оқушылар қандай жағдайда түсінгендігін білдіріп басбармақ арқылы бағалап, көрсетеді.

Топ пікірлері тыңдалады.

1. 
   Егеменді мемлекеттер саны
   
2. 
   Жер көлемі жағынан үлкен елдер
   
3. 
   Республикалық басқару деген не?
   
4. 
   Монархия деген не?
   
5. 
   Монархия қандай түрлері бар? Қай елдер жатады
   
6. 
   Дамыған елдерді картадан көрсет
   
7. 
   Нашар дамыған мемлекеттерді картадан көрсет
   

Сәйкестендіру тесті

1. 5 млрд а) Оңтүстік – Шығыс Азия

2. ¾ b) Орташа тығыздық

3. 2,5 млрд с) Табиғаты қатал солтүстік аудандар

мен биік таулы өңірлер

4. 1 км² – 1000 – 1500 d) Материктегі халық саны

5. Ең тығыз халық орналасқан аймақ e) Жер шарының бөлігін құрайды

6. Ең сирек халық орналасқан аймақ f) Қытай мен Үндістан халқының саны

1. Еуропа тектес халықтар a) Түркі тілдес халықтар

2. Солтүстік еуропалық b) Шри - Ланка мен Үндістанның

тармақ оңтүстігінде қоныстанған

3. Оңтүстік еуропалық тармақ c) Ең көп таралғаны

4. Монғол тектес нәсіл d) Өңі аққұба, шаштары сарғыш түсті,

көздері көгілдір

5. Экваторлық нәсіл e) Өңі қараторы, шаштары мен көздері

қоңыр, кейде қара

Сәйкестендіру тесті

ІІ нұсқа

1.

1. Славян a) тәжік

2. Герман b) бурят

3. Роман c) француз

4. Иран d) неміс

5. Түркі e) араб

6. Монғол f) қазақ

7. Cемит g) орыс

1. Аса дамыған ел a) Қазақстан

2. Нашар дамыған ел b) Бутан

3. «Азия айдаһарлары» c) Ұлыбритания

4. ТМД d) Оңтүстік Корея
ІІІ.Сабақты бекіту: Қорытындылау:

Эссе жазу

Білемін...

Үйрендім ...

Менің қолымнан келеді...

Маған қиын болғаны...

Кейінгі оқу

кескін картаға елдерді түсіріп

келу.

2. Жалпы географиялық шолу жасау,оқушыларға «Есіңе сақта»ойын элементімен үй тапсырмасынан сабақ сұрау.

Слайд арқылы интернет тақтадан жануарлар мен өсімдіктер түрі көрсетіледі.1минут ішінде қай зонаға тән екенін ажыратып айтып беру керек.

«Картаға дұрыс орналастыр»картамен жұмыс көрсету арқылы үй тапсырмасын пысықтату

Үй тапсырмасын «Картамен жұмыс »ойынымен пысықтау жасайды.

2. «Мағынаны тану» Электронды оқулықтан Еуразия материгінің елдері туралы мемлекеттік құрылымы туралы мәлімет беріп өту,Қазақстан елінің Еуразия материгіндегі орны туралы мәлімет бердірту.

2.Дәптерге электронды оқулықтан берілген мәліметтерге көз жүгірте отырып керікті мәліметтерді дәптерлеріне қысқаша мәліметтерді жазып алады.

мин

бөлім

А)«Қара ,оқып шық,жап,жаз»әдісімен жеке тапсырма ретінде тақырыппен танысу беріледі.

Ә)Тақырыппен танысып болған соң топтық жұмыс: Оқушылар 3-топқа бөліне отырып жұмыс жасауға әрекеттенеді.

1топ:Еуразия материгінің халқы мен нәсілдік-ұлттық құрамына сипаттама бердірту.

2топ:Еуропа елдеріне саяси картадан таптырта отырып жалпы сипаттама бердірту.

3топ:Тілдік ,ұлттық құрамына сипаттама бердірту.Қазақстан еліне ерекше тоқталтып өту.

2-тапсырма: Еуропа мен Азия елдерін венн диограммасымен салыстырту.

3-тапсырма: «картамен жұмыс:

1.Топтық жұмыс: оқушылар «Қара,оқып шық,жап,жаз»әдісі

мен оқулытан оқи отырып ,постерге берілген тапсырмаларды тортасып отырып сипаттама береді.
2-жеке жұмыс: Бүгінгі сабақтан кездескен жаңа сөздерді дәптерлеріне түртіздірту.

3-жұптық жұмыс:Оқушылар «жадыңда сақта»ойыны арқылы картаға түсіреді.

мин

Ә) «9ромб»сұраққа нақты жауап бердірту арқылы кері байланыс орнату.

3.Үйге тапсырма: Еуразия материгінің халқы,тілі,елдеріне сипаттама бердірту.Номенклатура тапсырту.

Оқушыл «Бағдаршам» мен бірін-бірі бағалайды.