I. Тексеру, талдау және үй жұмысын өзін-өзі тексеру – 5 мин Бұл кезеңде оқушыларда келесі құндылықтар дамиды - өмір бойы білім алуға бейімделеді және өз жұмысының сапасына жауап береді, өз уақытын тиімді ұйымдастырады. 1) Суреттерді мұқият қараңыз. Осы суреттердің ұқсастығы неде? Айырмашылығы неде?
X
-2
-1
1
2
3
Y
4
2
-2
-4
-6
Жауабы: Ұқсастығы:Бұл суреттерде xпенyбірдей мәндерімен функционалды тәуелділігі берілген. Айырмашылығы:Бірінші суретте графтар, екінші суретте – график, ал үшіншіде – кесте. 2) Үй жұмысын тексеру
Азамат саяхатқа шықты. Оның жылдамдығының уақыттан тәуелділігі графикте көрсетілген. Суреттегі графиктің көмегімен анықтаңыз:
а) сағат 1-де оның жылдамдығы қандай болды?
б) 2 сағатта ол қанша жол жүрді?
в) сағат 2-ден 8-ге дейінгі жүрген жолы түралы не айтуға болады?
Жауабы: а) 3 км/сағ; б) 6 км; в) Азамат жүрген жоқ.
Бағалау критерийлерді оқушылармен бірге құрастыруға болады, мысалы:
1. Функционалды тәуелділікті анықтайды – 1 б.
2. Функцияның берілу тәсілін анықтайды - 1 б.
3. Берілген график бойынша қажетті ақпаратты таңдап алады және қойылған сұрақтарға жауап береді – 3 б.
5 б – 100 %
4 б – 80 %
3 б – 60 %
2 б – 40 %
1 б – 20 %
0 б – 0 %
