Табиғи реурстардың шоғырлануын картада көрсете алса;
Табиғи ресурстардың түрлерін ажыратып, жіктей алса;
Табиғат ресурстардың таралу заңдылықтарын талдай алса.
Сабақтың кезеңі/ уақыты
Мұғалімнің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Басы
Ұйымдастыру кезеңі:
Амандасу, оқушылардың назарын жаңа сабаққа аудару.
Суреттер арқылы сабақтың тақырыбын ашып аламыз. (Бұл өз кезегінде оқушыларға сабаққа деген қызығушылығын оятып, өз ойларын білдіруіне мүмкіндік береді).
Суреттерге қатысты қойылатын сұрақтар:
Суреттерден нені көріп тұрмыз?
Барлық суреттерге ортақ қандай тақырып болуы мүмкін?
Тақырыпты ашқаннан кейін сабақтың оқу мақсатын оқушылармен бірге талдаймыз.
