Сабақтың тақырыбы: Гидросфера. Су айналымы жайлы ұғым. Мақсаты Тапсырмалар


Қолдану . Гидросфера туралы түсініктеріктерін дамытады. АКТ қолдану



жүктеу/скачать 353,71 Kb.
бет2/2
Дата18.06.2017
өлшемі353,71 Kb.
#19311
түріСабақ
1   2

Қолдану .

Гидросфера туралы түсініктеріктерін дамытады.
АКТ қолдану «Дүниежүзілік су айналымы» видео көрсету

Кестемен жұмыс

Сергіту жаттығуын орындау.





Қадағалайды ынтымақтастырады

Тапсырманың орындалуын қадағалайды.
Гидросфера туралы түсініктерін пайдалана отырып кесте толтырады

(Слайдта көрсетілді)

Кітапта берілген тақырып бойынша топ мүшелерінің бірлескен жұмысы

Гафик, кесте сызу барысында білім алушылардың іс-әрекет дарындылығы байқалады.

Формативтік бағалау болады.



Талдау.

Судың пайда болуы туралы түсінік қалыптасады.
Проблемалық сұрақ:

Жер планетасындағы су қалай пайда болды деп ойлайсыңдар?



«Судың пайда болуы» видео көрсету.

Зертеушілік- әңгіме негізінде сөздік қорларын,ой- өрісін дамытады.

Жалпы топ болып

айтылым жасайды.

Оқушылар өз ойларын айтады.


Сабақ үстінде ауызша сыни ойлау дамиды.


Мәселені бірлесіп шешеді.

Барынша жоғары ұжымдық нәтижелерге қол жеткізеді.





Формативтік бағалау болады.




Жинақтау

Гидросфера туралы білімді жинақтау. Судың жердегі барлық тіршілік үшін маңызын түсінеді.
Судың адам ағзасына пайдасы. (видео)

1-топ. «Су тіршілік негізі»эссе жазу,берілген мақалдардың мағынасын ашу.

2-топ. «Судың да сұрауы бар»тақырыбында эссе жазу, мақал- мәтел жалғасын жазу


1.Топтардың жұмыс нәтижелерін тыңдайды.

2.Топ арасындағы байланысты назарда ұстап, үнемі байланыс болуын қамтамасыз етеді.
Тақырыптарға байланысты эссе жазады, тапсырмаларды орындайды.

1. Топтар жұмысын дайындайды, қорғайды.

2. Әр топ бір-біріне пікір айтып, толықтырулар енгізеді.
Эссе жазу арқылы оқушылардың шығармашылық қабілеттері айқындалды.


Формативтік бағалау .

Топ ішінде өз-өзін бағалауды үйренеді.



Бағалау.

Топтар бағаланады,өзін өзі бағалайды .



Үй тапсырмасы: Гидросфера.Су айналымы жайлы ұғым. Суды қорғау туралы мақал -мәтел жаттау.

Гидросфера қабығы туралы оқушылардың білімін, ой пікірлерін бағалау

Топтық бағалау,топтарға өзін өзі бағалау парағын беріп, формативтік бағадан суммативтік баға шығару.



«Бір минуттық эссе»

Бүгінгі білгенімнің ең маңыздысы ----


Қиындық тудырған cәт ---------------


Бірлескен бағалау


Өзін-өзі және бір-бірін бағалап үйренеді

Мұғалім қорытынды бағалауы

Өте жақсы, қоржыны толық.

Жақсы,әлі де жұмыс жасау керек, толықтыр



Қанағаттанарлық,еріншек,жалқау

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету

жүктеу/скачать 353,71 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет