Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 9.3
Отбасы мүшелерінің құқығы мен міндеттері
|
Мектебі:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып:9
|
Қатысқандар:
|
Қатыспаған-дар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Бала құқығы қалай қорғалады
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу
мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
9.5.3.2 құқықтық актілерге сүйене отырып, қоғам мен отбасындағы балалар құқығын талдау
|
Сабақтың мақсаттары
|
құқықтық актілерге сүйене отырып, қоғам мен отбасындағы балалар құқығын талдай алады.
|
Бағалау критерийі
|
құқықтық актілерге сүйене отырып, қоғам мен отбасындағы балалар құқығын талдайды.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар орындай алады:
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Балал құқықтары мен міндеттері,ата-анақұқықтары мен міндеттері.
|
Құндылықтарға баулу
|
«Мәңгілік ел» идеясының(6-бөлім )құндылықтарын негізге ала отырып,Ұлттық демократиялық-патриоттық ұстанымдарын бойына сіңіру.
|
Пәнаралық байланыс
|
|
Алдыңғы оқу
|
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы 5мин
Сабақтың ортасы
30 мин
Сабақтың соңы 5мин
|
Ынтымақтастық атмосферасын орнату
«Миға шабуыл: сұрақ, тағыда сұрақ» - Оқушылардан өткен тақырыптар бойынша алған ақпараттарын сұрау арқылы үй тапсырмасына дайындықтары тексеріледі
«Кубизм »әдісі - Ой шақыру сатысы тапсырмасын сұрау Әр жұпқа кубтың екі қабырғасындағы жұмыс тапсырылады.Тапсырманы әр топ талқылайды,жазады.
Кубтың алты қабырғасы бойынша
1-топ Зерттеу тобы \
1.Баланың қандай құқықтары бар екенін анықтаңдар?Оның қандай міндеттері бар?
2.Бала ересектер қатарлы барлық құқықтарға ие деген сөз нені білдіреді?
2-топ Суреттеу тобы.
Ата аналардың құқықтары мен міндеттерін ашып көрсетіңдер?
Бала құқығын қорғауды жүзеге асыратын субьектілердің рөлін атаңдар?
3-топ Салыстыру
1.Кәмелетке толмағандардың жауапкершілігін қалай арттыруға болады?
2.А.Македонскийдің сөзін талдаңдар?
|
