Тапсырмалар оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай жасалады. Үй тапсырмасын «Сұрақтар әлемі» әдісі арқылы сұралады.
«Джигсо» әдісі арқылы оқушылар топта өзара қажеттіліктерін толықтыруды негізге ала отырып топта жұмыс жасатамын.
Қорытынды тәсілін негізге аламын, оқушы жеке, өз бетінше ойланып, ой қорытуына мүмкіндік беремін.
«Конверттегі есептер» әдісі әдісі арқылы оқушыларды жылдамдыққа үйретеді Оқушыларға есеп бергенде нәтижеге жету дағдыларын дамытамын. Мұнда әртүрлі деңгейдегі тапсырмалар беріледі. Тапсырманы орындау барысында үлгермеуші оқушыларға саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» әдісі қолданамын. Оқушыны ойландыру мақсатында жетекші сұрақтар қойып, қолдау көрсетемін. Тапсырманы жылдам орындаған оқушыларға қосымша есептер беремін.
|
Оқушылардың алған білімінің қай деңгей екендігін анықтау мақсатында кері байланысты сабақтың өне бойында жүргізіп отырамын. Әр тапсырмаға дескрипторлар беріледі. «Екі жұлдыз, бір тілек», «Бағдаршам» әдісін сабақ барысында, сабақ соңында «Борт журналы» - әдісін пайдаланып кері байланыс жасалады.
|
Сабақта қауіпсіздік ережелері сақталады. Сергіту сәті.
|
