Сабақтың тақырыбы: Интернет ұғымы. Оқыту мақсаты: диалог арқылы тақырыпты меңгерту. Сабақтың міндеттері

жүктеу/скачать 73,01 Kb.

Дата	08.09.2017
өлшемі	73,01 Kb.
	#31657
түрі	Сабақ

Пән:қазақ тілі

Сынып:7 «Б»

Сабақтың тақырыбы:Интернет ұғымы.

Оқыту мақсаты: диалог арқылы тақырыпты меңгерту.

Сабақтың міндеттері:
- Оқушылардың ауызекі тілдерін ауызша, жазбаша дамыту;
- Оқушылардың логикалық ой-өрісін кеңейту;
- Шығармашылықпен жұмыс істеуге дағдыландыру;
- Ойларын жеткізіп айтуға үйрету.

Күтілетін нәтиже:

Тақырып бойынша монолог, диалог түрінде сөйлей білу,

Күнделікті өмірде жаңа сөздердің мағынасын түсініп қолдана білу,

Бір-біріне өзара сыйластықпен қарау.

Ресурстар:Қазақ тілі оқулығы Артыкова Т.,сөздіктер, интербелсенді тақта, фламастер, қима қағаздар.

Кезең

І.Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Қызығушылықты ояту.

Жаңа тақырыпқа шығу

1. Сөздік жұмысы

2. Мәтінмен жұмыс.

ІІІ. Операциялық кезең

Рефлексия. Бағалау. Үйге тапсырма.

Уақыт

Ресурстар

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

3 мин.

2мин
5мин

8мин

3мин
5мин

5мин

4мин

Шаттық шеңбері:

«Қандай сөз артық?»

«Ішкі-сыртқы стратегия»
«Пирамида»
«Тәжірибелі картасы»

«Дұрыс – Бұрыс»

« Сәйкестендір»
А-4 қағазы,маркер

«Үлестірмелі материал»

Шығармашылық тапсырма.

1. Амандасады.

2. Психологиялық дайындық

Дайынсың ба сабаққа?

Қарап алшы жан-жаққа

Бәрі бар ма орнында?

Қалам,дәптер,кітап та.

3.Топқа бөліну. Санау арқылы.

Берілген сөздер: сабақ, қомпьютер, телефон, интернет.

- Ал қалған сөздерді не біріктіреді?

-Біз керек ақпарат іздегенде неге жүктенеміз?

-Ендеше сабақтың тақырыбы қалай болады?

Берілген сөздер: ақпарат, интернет, пошта торап, қашықтан, мереке, ауқымды, мақал, дүниежүзілік, модем, байланыстыру.

1.Сөз. 2. Сөз тіркесі 3. Сөйлем.
Мәтінмен жұмыс жасау алгоритмін ұсынады, топтарды бақылап, кеңес беріп отырады.

Алгоритмі:

-Мәтінді оқытып, таныс емес сөздерді анықтайды.Жұппен талқылауға жетелейді.

-Анықтап, білгендерін топпен талқылатады. Бір-бірінің білімдерін толықтырғызады.

-Өздерінің білгендерін жаңадан алған ақпаратпен байланыстырғызады.

233б. 2-тапсырма. Сөйлемдердің дұрыс-бұрысын анықта.

Сөздер мен сөз тіркестерінің орыс тіліндегі балаумасын тап.

«Он сұрақ» әдісі бойынша түсінгендерін сұрақ қою арқылы тексереді.

Мәтіннен Т.с. тұрған сөздерді теріп жазып, сөз құрамына қарай морфологиялық талдау жасайды.

Эссе «Интернеттің пайдасы мен зияны»

Сөздерді жаттау. Интернет туралы мәлімет дайындау.

1. Амандасады.

Балалар бәрі бірге хормен «Жүрек жылуы» өлеңін оқып ,қимылмен осы өлеңнен алған әсерін көрсете біледі.

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз,

Сәлем бердік сіздерге

Құрметпенен біз

1-3 санау арқылы оқушылар үш топқа бөлінеді.

Оқушылардың жауаптары:

Сабақ;

АКТ;

Интернетке;

Сабақтың тақырыбын анықтайды.

Интербелсенді тақтада тақырыпқа байланысты сөздерді ішіне, қатысы жоқ сөздерді сыртына шығарады.

Оқушылар жаңа сөздерді қолданып, сөзтіркесін, сөйлем құрастырады.

Алгоритм бойынша жұмыс істейді, ойларын постерге түсіреді.

Мәтінді оқып, таныс емес сөздерді анықтайды.Жұппен талқылайды.

Анықтап, білгендерін топпен талқылайды. Бір-бірінің білімдерін толықтырады.

Өздерінің білгендерін жаңадан алған ақпаратпен байланыстырады

Оқушылар мәтінге сүйеніп жаттығуды орындайды.

Бағанда берілген сөздерді сәйкестендіреді.

Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтар дайындайды

Крийтерий арқылы бағалайды.

9-сынып

Пән:қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы:Интернеттің шығу тарихынан.

Оқыту мақсаты: Оқушыларды интернеттің шығу тарихымен таныстыру.
Күтілетін нәтиже:

Интернеттің шығу тарихымен танысады және интернеттен керек ақпаратты тауып алады

Сабақ үстінде флипчартпен жұмыс жасай алады.

Ресурстар:Қазақ тілі оқулығы Артыкова Т.,сөздіктер, интербелсенді тақта, фламастер, қима қағаздар.

Сабақтың кезеңдері

Уақыт

Ресурстар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І.Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй жұмысын тексеру.

ІІІ.Қызығушылықты ояту.
Жаңа тақырыпқа шығу.

1. Сөздікпен жұмыс
2. Мәтінмен жұмыс

ІV.Операциялық кезең

V.Рефлексия. Бағалау. Үйге тапсырма.

2 мин.

7-8мин

3мин

5мин
7-8мин

5мин
5мин
5мин

4мин

«Шаттық шеңбері»

«Блум түймедағы»

Бейнефильм көрсету.
«Сөздер банкісі»
«Көршіне әңгімелеп бер»
«Маңыздылығына қарай орналастыр»

Үлестірмелі материал

Шығармашылық тапсырма

Амандасу, түгендеу.

Психологиялық дайындық: оқушыларды шеңберге шақырады.

Үйге берілген тапсырманы тексеру.

Гүлдің әр жапырағында сұрақтар жазылған.

-Бұл көріністен қандай жаңа мәлімет алдыңдар?
-Не білдіңдер?

Тақырыпқа сай сөздерді бір шеңберден екінші шеңберге апару.

Аудиотаспадан мәтінді тыңдайды.

Топ ішінде жұппен жұмыс жасайды.
Берілген сұрақтарды рет-ретімен қойып, жауап бер. 236б.
Сөйлемдерді тиісті етістіктермен аяқтап, жазбаша орында.

Мәтіннің мазмұнын ашатын 3-4 сөйлем негізінде әңгіме жазу керек.

Сабаққа өз бағаларын жазу үшін стикер таратады.

Шеңберге тұрып, қол ұстасып, бір-біріне тілек айтады. Тақтадан гүл сыйлыққа алады, гүлдің түстеріне қарай топқа бөлінеді.
Оқушылар үй тапсырмасы бойынша біреуі сұрақты, ал екіншісі жауап береді. Осылайша өзара диалогқа түседі.
Интернеттің шығу тарихымен таныстық.
Оқушылар флипчартпен жұмыс жасайды.
Мәтінді мұқият тыңдап, берілген сұрақтар арқылы мазмұның ашады.

Оқушылар берілген тапсырманы орындайды.

Оқушылар шағын әңгіме жазады.

Жетондарын санайды, күнделіктеріне бағаларын қойғызады.

Оқушылар өз ойларын стикерге жазып тақтаға іледі.

Күнделіктеріне тапсырманы жазып алады.

жүктеу/скачать 73,01 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: