Сабақтың тақырыбы: «Қышқылдар» 8-сынып Сабақтың мақсаты



Дата24.04.2017
өлшемі16,52 Kb.
#14644
түріСабақ
  • Туылған жылы: 25.03.1985ж Туылған жері: Жамбыл облысы
  • Меркі ауданы Мамандығы: химия пәнінің мұғалімі Бітірген оқу орны: ТарМПИ Қай жылдан бері ұстаз: 2006 Еңбек өтілі: 7 жыл Санаты: II
  • Сабақтың тақырыбы:
  • «Қышқылдар»
  • 8-сынып
  • Сабақтың мақсаты:
  • Білімділік мақсаты: Қышқылдар туралы ұғымды қалыптастырып,олардың физикалық және химиялық қасиеттері туралы білімді жүйеге келтіру,маңызды табиғи қосылыстарының қолданылуымен таныстыру.
  • .
  • Міндеті:1.Қышқылдар туралы білімді толық жетілдіруге дағдыландыру.
  • 2.Сыни ойлаудың және коммуникативтік қабілеттерін дамыту.
  • 3.Оқушыларды топпен жұмыс кезінде ой шапшаңдығына,нақтылыққа жұмыс жасауға тәрбиелеу,өз-өздеріне баға беруге үйрету.
  • Табыс критерийі:
  • Кластар  арасындағы  байланыстарды   
  • мысалдармен көрсету,оттекті және оттексіз қышқылдардың құрамын салыстыра отырып,ұқсастықтарымен айырмашылықтарын анықтау. 
  • Оқушылардың өзіндік ізденуін ұйымдастыру және танымдық іс-әрекеттерін жетілдіріп, білімдерін тиянақтап, дамыту;
  • Сабақтың түрі:
  • Демонстрациялық сабақ.
  • Сабақтың өту әдісі:
  • Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясы.
  • Күтілетін нәтиже:
  • Қышқылдардың физикалық, химиялық қасиеттерін алынуын біледі, индикаторлармен жұмыс істеуге қызығушылығы артады, практикалық жұмыста техникалық қауіпсіздік ережесін сақтайды.
  • Сыни ойлайды, өз ойын нақты жеткізеді, өзін-өзі бағалайды, топтасуға дағдыланады.
  • Жоспары:
  • І-кезең: “Қызығушылықты ояту.” ( Тақырыпқа танымдық қызығушылықты, оқушының белсенділігін ояту.) 1.Танымдық сұрақтар. 2.”Кім білімпаз?” ІІ-кезең: “Мағынаны ашу.” (Жаңа ақпаратпен танысу.) 1қышқылдардың алыну жолдары. 2.Қышқылдардың қолданылуы. ІІІ-кезең: «Ой толғау.» (сабақты бекіту және қорытындылау.) 1.Қызықты тәжірибелер. 2.’’Көңілді шарлар’’ ойыны.
  • Сабақтың барысы:
  • І. Ұйымдастыру кезеңі (2 мин)
  • ІІ. Үй тапсырмасын сұрау, өткен
  • тақырыптарға шолу жасау (9 мин)
  • ІІІ. Сабақтың теориялық бөлімі (20 мин)
  • IV.Cабақтың практикалық бөлімі (10мин)
  • V.Сабақты бекіту (2 мин)
  • VІ.Оқушыларды бағалау және
  • үйге тапсырма беру (2 мин)
  • І-кезең:Қызығушылықты ояту.” Танымдық сұрақтар.
  • 1.Аспен келеді, Тамаққа дәм береді. 2. Су бетінде безектеп, Металл натрий жүзеді. Ең соңында жоқ болып, Қандай қосылыс түзеді? Тапсырма: Реакция теңдеуін жазыңдар. ( интерактивті тақтадан натрийдің сумен әрекеттесуінің бейнекөрінісі көрсетіледі.) 3.Тіршілік металдарына қандай металдар жатады? 4.Өсімдік тіршілігі үшін калийдің ролі қандай?
  • “Кім білімпаз?”
  • Натрий
  • атомының
  • электрондық
  • конфигурациясын
  • жаз.
  • Қанша грамм
  • натрий 11,2л
  • оттекпен
  • реакцияласады?
  • Сілтілерде
  • фенолфталеиннің
  • түсі қалай
  • өзгереді?
  • 3 моль оттекпен
  • әрекеттесу үшін
  • натрийдің
  • қанша молі
  • қажет?
  • Сілтілік
  • металдарды
  • ата.
  • Сілтілік
  • металдардың
  • физикалық
  • қасиетін
  • сипатта.
  • 9,2г натрий
  • сумен
  • әрекеттескенде
  • қанша г NаОН
  • түзіледі?
  • Натрий
  • мен су
  • арасындағы
  • реакция
  • теңдеуін
  • жаз.
  • Натрийдің
  • адам
  • өміріндегі
  • маңызы
  • қандай?
  • ІІ.”Мағынаны ашу.”
  • Қышқылдар .
  • Қышқылдар дегеніміз не?
  • Құрамында металл атомдармен орын алмастыруға бейім сутек атомдары, қышқыл қалдықтары бар қосылыстар.
  • Сумен әрекеттескенде катион ретінде тек сутек (Н+)немесе оксоний иондарын(Н2О+)түзетін заттар.
  • Индикаторлармен әрекеттескенде:
  • МеxOy + HnҚалд → МеnҚалдy + H2O
  • Негізгі оксид + қышқыл → тұз + су
  • Мына теңдеулерді аяқтаңдар:
  • Na2CO3 + HCI
  • K3PO4 + H2SO4
  • Au+H2SO4
  • NaOH + HCI
  • Fe(OH)3 + HNO3
  • Mg + H2SO4
  • Жүретін химиялық реакция теңдеулерін жазыңдар
  • 1.Сутекпен әрекеттесіп гидрид түзеді: 2 Na + H2 2 NaH гидрид-қатты кристалдық зат,күшті тотықсыздандырғыш. Гидридтер сумен әрекеттеседі:
  • NaH + H2O 2NaOH
  • 2.К мен Na ауада жанғанда пероксид түзеді:
  • 2Na + O2 Na2O2
  • Металмен балқытып,оксид алынады:
  • Na2O2 + 2Na 2Na2O
  • 3.Металл оксиді-күшті негіздік қасиеті бар,ақ түсті зат.Сумен әрекеттесіп,сілті түзеді:
  • Na2O +H2O 2NaOH
  • (жаңа ақпаратты мұғалім түсіндіреді.)
  • Химиялық формулаларын жазыңдар:
  • Азот қышқылы-
  • Күкірт қышқылы-
  • Күкіртсутек қышқылы-
  • Тұз қышқылы-
  • Ортофосфор қышқылы-
  • Көмір қышқылы-
  • Толғаныс.
  • 1.Сәйкестендіру кестесі.
  • N формулалар аттары
  • H2SO4 а) күкірт(ІV) оксиді
  • SO2 ә) күкірт сутек
  • SO3 б) күкірт қышқылы
  • Na2SO4 в) күкірт (VІ) оксиді
  • H2S г) натрий сульфаты
  • Кім жылдам?
  • Оқушыларды топтарға бөлемін.Кубизм әдісі бойынша әр топ бір қосылысты таңдап алып,қолданылуынтүсіндіреді.Интерактивті тақтада электронды оқулықты пайдаланамыз.
  • “Аудармашы”
  • NaOH-
  • НCL-
  • Н2SO4-
  • Na2CO3-
  • NaNO3-
  • НNO3-
  • KClO3-
  • KMnO4-
  • С СО2 Н2СО3 СаСО3 СаО
  • Мына айналулар тізбегіне сәйкес келетін реакциятеңдеулерін жазыңдар:
  • ІІІ кезең:
  • “Ой толғау”
  • “Сиқырлы
  • таяқша”
  • “Химиялық
  • шырындар”
  • Қызықты
  • тәжірибелер
  • Түсті
  • жалындар
  • “Сиқырлы
  • құмыра”
  • Қосылыстардың аттары берілген, сәйкес формулаларын көрсет. (дұрыс тапсаң шар әуеге қалықтайды!)
  • НCl
  • HNO3
  • HCO3
  • NaOH
  • KMnO4
  • KClO3
  • NaNO3
  • Na2CO3
  • 1.Натрий және калий гидроксидтерін сипаттаңдар. 2.Тұрмыста қолданылатын қышқылдардың ерекешеліктерін көрсет.
  • 3.Неге сода жуғыш қасиет көрсетеді? 4.Өзгерісті орында: NaCl Na NaOH
  • V. Сабақты бекіту:
  • VI. Оқушыларды бағалау
  • Үйге тапсырма: Қышқылдар
  • тақырыбына эссе жазу.

Кері әсер парағы: Оқушылар сабақ барысында өткен материалдың қаншалықты түсінгеніне байланысты БҮҮ кестесін толтыру

  • Қолданылған әдебиеттер
  • “Химик анықтамалығы”, №3-4 2009 жыл
  • Н.Нұрахметов, Қ.Бекішев, Н.Заграничная .Химия 10-сынып. Алматы “Мектеп” 2006 жыл
  • Б.Бірімжанов, Н.Нұрахметов . Жалпы химия Алматы “Кітап” 1992 жыл
  • “Химия мектепте”, №5 2004 жыл, №4 2005 жыл
  • “Краткий химический справочник” , В.А.Рабинович, З.Я.Хавин
  • Практикум по неорганической химии Москва “Просвещение” 1991 год
  • Зейін қойып
  • тыңдағандарыңызға
  • РАХМЕТ!

Каталог: uploads -> doc -> 08ce
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
08ce -> Кенбай орта мектебі «Талантты және дарынды баланы қалай анықтаймыз ?»
08ce -> Сабақтың тақырыбы : Жалғау. Сабақтың мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет